Transkripzio hau adimen artifizial bat erabiliz sortu da, gizakiaren
esku-hartzerik gabe. / Esta transcripción ha sido generada mediante el uso
de una inteligencia artificial, sin intervención humana. / This
transcription was generated by artificial intelligence, without human
intervention.

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Pero resulta que en concepto de Decas durante estos.
¬tras años han ingresado en nuestras cartares -
1961..... 270<p>000 pts
1962 1<p>265<p>000
1963 2<p>000<p>000
Total 3<p>543<p>000 pts -
Es decir ... la Escuela nos ha trando 3 millones de
pesetas - Este es un factor del saldo monetario -
quedandose encima con 240 oficiales industriales
131 maestros industriales -
2) La Escuela y la Administración Pública
Podemos afirmar que en ningún otro centro oficial
privado obtiene el Estado mayor rendimiento de
las cantidades con que contribuye a la promoción de
oficiales y maestros - y cielo en
En nuestra Escuela el cielo completo de oficialia
la cuesta aproximedamente 7<p>000 pts - y el de
oficada 1 Maestria 11<p>000 pts - menos de la mil
¬tas - menos
Curzo 1962 - 1963
III
amos a hacer unas consideraciones sobre
1) La Escuela y la economía de nuestra pueblos
2) La Escuela y la administración pública.
3) Cra el futuro -
Veaños) La Escuela y nuestro economía - en cifras¬
Las aportaciones registradas por la Escuela en el
¬trienio último 1961- 63 - han sido
¬co - Aportaciones entidades
Hagionales y nacionales 4<p>132<p>283
2) Aportaciones empresas - 1<p>359<p>920
2) Aprtaciones auntamientos 356<p>638
1) oportaciones individuales - 670<p>959
Total. 6<p>519<p>697
El incremento del Patrimonio la sido ... a 987<p>915
La aportación de empresario Agentamientos comenta 3334<c>778
Practicamente nos ha representido globalmen¬
¬te a las entidades y vecinos de la concrea -