Transkripzio hau adimen artifizial bat erabiliz sortu da, gizakiaren esku-hartzerik gabe. / Esta transcripción ha sido generada mediante el uso de una inteligencia artificial, sin intervención humana. / This transcription was generated by artificial intelligence, without human intervention. Democracia Cristiana 3 La democracia que nos interesa es la cristianas. La democracia modernas es una de las manifestaciones del laicismo recoma¬ ¬listas antiderical y arreligioso. 1) La democracias cristiano no puede considerar al pueblo como fuente y origen de la autoridad y del mandato - la autoridas procede de arriba ... El pueblo más que gobernar quiera ser bien gobernado y en este querer Lo bien gobernado reconoce una autoridad que esta por encima de ce y que no procede de el y que está por lucima de los mismos buenos gobernantes ... 2) La democracia cristiana mira hacia Dios y a las persona humanas Dios y el hombre - Persona y no individuo debe reconocer en el hombre. Individuo es cualquier ser orgánico, perso¬ es solamente el hombre. El individuo pertenece al mundo vio¬ lógico, la persona al reino del espinto, el primero es un valor ¬vital y el segundo un valor espiritual. Personas significa espiritu vale decir que siente, piensa y quiera - capacidad de conocer¬ de querar y de responsabilidad. Deber esencial de las democra¬ ¬ento es que prezca de en el individuo la persona, esto es suscitar, potenciar y poner en acto todos los valores superindi¬ ¬viduales - la familia - la sociedad, la plana, la humanidad - Hay un valor suferindividual por encima de todos y es Dios, que Hay un patros Infanada a los neto hacia de caden hombre es responsable de su construcción de las propia persona y las instituciones deben ayudarle a ello a traves de una acción educativa. Los individuos se rechazan las personas se atraen, siendo los individuos más persona en dicinas más paz y fraternidad. es ser persono es realizar los valores superiores - es consistir - realizar un valor es responder adecuadamente - obedecer libremente. es cumplir la leya no exterior y coactivamente - sino internamente En esto radica la gravedad de la educación - la trascendencia de la familia - valor intengible - y de la escuela - Instruin y educar al pueblo no significa hacer de el una masa de sabios, mio instruirlo y educido para sacar provecho de los sabios, para que no está al servicios de los que la perrorar el ofreci¬ ¬miento de sus servicios para mejor servirse de el Pero el hombre no es solo espiritu sino también cuerpo - Tiene exigencias materiales ... " El alovio económico para el individuo humano no representes ¬tan solo una concesión a la materia, nitas o varian con la indigencia, del hambre, de la injusticia, si que también con¬ ¬dicionarle favorablemente a sus de que sea persona humana. El vido, ni imperativos materiales, alcanza la seguridad, y consi¬ ¬guientemente mayor libertad espiritual. Liberación de las necesi¬ ¬dades materiales en proporción a la capandad singular, a los cualidades y cantidad de trabajo. Es de tal entidad esto problemas que repara a la democracias de la libertad política (P. L. T. 2. democracia de la libertad social (m. R. C. 1. Paro los primeros en libertad política tiene tal valor que domina induso el sacrificioma¬ ¬terial. Para los segundos la libertad política concierse a la burguesia que puede esar de ella por estar al margen de las necesidades mate¬ ¬riales es no tiene valor para el proteterio. Por tanto impone como ¬tactica sacrificio de la misma con el fue de que una dictadura para el pueblo puede dar al proletario la libertad social, de la que de seguno la politico. La solución no puede venir de estos dos llo que enfrentados y cuyuntadas cada uno en lo suyo - sino de la democraciacris¬ ¬tiana uno que esta recoga la cuestión de las dos libertados política y social y resuelve en sus raices, en la unidad funda¬ ¬mental y real que subordina a de ansitoria artificial "El problema social es, pues mucho más que un problema econa ¬mico; es problema de reeducación en nuestra civilización total y famina; de reeducación cabel del hombre en cada una de las formas que revista su actividad espiritual. Buena será y pues, que comienda por educerlo en procipios elementales, y por endo: S a) convencerla de que el trabajo es noble cualquiera que este sea. No existe, por si misma, labor noble a innoble, somos nosotros quienes ennoblecemos o invilecemos el trabajo. No es el cargo el que hace al hombre, sino al contrario - Lo que ennoblece al hombre. en relación con el trabajo, no es el tipo, elevado o humildo, de la labor que realiza, sino su grado de horradez y de capacidad es lo que eleva una ocupación de numildo a noble. 2) Hay que distinguir una cosa es la posesión y otra el disfruta. de nada sirve poseer una mueza cualquiera, si quien la posee no sabe usarle para su espiritu y sin siquiere en provecho de su cuerpo, si considera de siqueza como fue y no como modo la erigencia de un mayor bienestar económico no puede separar ¬se de en consciento e imperativa decisión de no espirar mas para la materia, sino de liberarse del ango que las necesidades materiales imponen, para hallarse en mejor disposición frente a las origencias espirituales y para el fin supreno y trascendente que a todos orien¬ ¬ta y unifica de La riqueza es para el espíritu - vano intento al de saciar la avidas de riqueza - la grado de benestar cuya otro mayor - se puede ser escleno del bienestar - Por encima de todo el espiritu sus valores. Rublar los esosimos. Si los avances materiales no guardan paralelis¬ no con los espirituales, no solamente de mejoras, sino acarrean¬ nueran daños a la sociedad ... y no hay cuende espintal fuero de cristianismo -