El programa Mondragon-DUAL como estrategia para el desarrollo del talento

Abstract

This article presents the Mondragon-DUAL programme of Mondragon Unibertsitatea. This programme covers a collaborative learning process in a company, research center or research group starting in the second year of the degree and culminating with the FYP (Final Year Project), either in bachelor's or master's degree. This model represents the evolution of more than 60 years of work-study alternation experience which currently means that approximately 70% of students, both Bachelor's and Master's, have work experience prior to graduation, allowing companies to identify talent at an early stage. This article presents the data from the last four years that support the hypothesis that the DUAL programme works as a talent development strategy.

En este artículo se presenta el programa Mondragon-DUAL de Mondragon Unibertsitatea. Este programa abarca un proceso de aprendizaje colaborativo en una empresa, CCTT y/o grupo de investigación con la posibilidad de comenzar en segundo curso de grado y culmina con el TFG o TFM. Este modelo representa la evolución de más de 60 años experiencia en alternancia estudio-trabajo que en la actualidad hace que aproximadamente un 70% de alumnado, tanto de Grado como de Máster, tengan una experiencia laboral previa a su graduación, permitiendo a las empresas una identificación temprana del talento. Este artículo presenta los datos de los últimos cuatro años que soportan la hipótesis de que el programa DUAL es una estrategia válida para el desarrollo de talento.