Registro sencillo

dc.rights.licenseAttribution-ShareAlike 4.0 International*
dc.contributor.authorArteta, Joseba
dc.contributor.authorZubizarreta Pagaldai, Ane
dc.date.accessioned2023-06-19T13:18:42Z
dc.date.available2023-06-19T13:18:42Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.isbn978-84-8438-864-7en
dc.identifier.otherhttps://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=172752en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11984/6099
dc.description.abstractIkerketa honen helburua, Mondragon Unibertsitateko Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan, Batxilergoan, Lanbide Heziketan eta hizkuntzen irakaskuntzan irakasle gisa aritzeko gaitzen duen unibertsitate masterreko ikasleen Konpetentzia Digitalaren (KD) autopertzepzioaren eta ezagutzaren arteko aldea ikertzea da. Konpetentzia digitala herritarrek ezinbestean izan beharreko zazpi konpetentzietako baten gisan definitzen da (European Commission, 2007). Hori dela eta, ikasleen konpetentzia digitala garatzeko irakasleek Irakasleen Konpetentzia Digitala (IKD) garatzea ezinbestekoa da (Redecke & Punie, 2017). Ikerketa honetan, irakasle izateko gaitzen dabiltzan ikasleen KD autopertzepzioaren eta ezagutza maila konparatu dira. Emaitzek aldea nabarmena dela erakusten dute. Hori jakinda, IKDren formazioa beharrezkoa dela ondorioztatu da.eu
dc.description.abstractThe purpose of this research is to investigate the difference between self-perception and knowledge of the Teacher´s Digital Competence (TDC) of the students of the Master´s Degree in Compulsory Secondary Education, Baccalaureate, Vocational Training and Language Teaching at Mondragon Unibertsitatea. Digital competence is defined as one of the seven essential competences of the citizen (European Commission, 2007). Therefore, in order to develop the digital competence of students, it is essential that teachers develop the TDC (Redecke & Punie, 2017). This study compares the difference between the self-perception and knowledge of the TDC of pre-service teachers. The results show that the difference is remarkable. In conclusion TDC training is necessary.en
dc.language.isoeusen
dc.publisherUdako Euskal Unibertsitatea (UEU)en
dc.rights© 2023 Egileak © 2023 Udako Euskal Unibertsitatea (UEU)en
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectIrakasleen konpetentzia digitalaeu
dc.subjectKonpetentzia digitalaeu
dc.subjectAutopertzepzioaeu
dc.subjectFormakuntzaeu
dc.subjectDigital Teacher Competenceen
dc.subjectDigital Competitionen
dc.subjectSelf-perceptionen
dc.subjectTrainingen
dc.titleIrakaslearen konpetentzia digitalaren azterketa: autopertzepziotik ebaluazioraeu
dcterms.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en
dcterms.sourceV. Ikergazte. Nazioarteko ikerketa euskaraz. Kongresuko artikulu bilduma. Gizarte Zientziak eta Zuzenbideaen
local.contributor.departmentKoLaborategiaeu
local.contributor.groupHezkuntza berrikuntzaeu
local.contributor.groupInnovación educativaes
local.description.peerreviewedtrueen
local.description.publicationfirstpage27en
local.description.publicationlastpage32en
local.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.26876/ikergazte.2023.02en
local.source.detailsO. Arbelaitz Gallego, A. Latatu Nuñez, & E. Perez-Gaztelu (eds.). Udako Euskal Unibertsitatea, pp. 27-32.en
oaire.format.mimetypeapplication/pdfen
oaire.file$DSPACE\assetstoreen
oaire.resourceTypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_c94fen
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85en


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)

Registro sencillo

Attribution-ShareAlike 4.0 International
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-ShareAlike 4.0 International