eBiltegia

    • Zer da eBiltegia? 
    •   eBiltegiari buruz
    •   Argitaratu irekian zure ikerketa
    • Sarbide Irekia MUn 
    •   Zer da Zientzia Irekia?
    •   Mondragon Unibertsitatearen dokumentu zientifikoetara eta irakaskuntza-materialetara Sarbide Irekia izateko politika instituzionala
    •   Mondragon Unibertsitatearen ikerketa-datuetara Sarbide Irekia izateko Politika instituzionala
    •   Babes digitalerako jarraibideak
    •   Zure argitalpenak jaso eta zabaldu egiten ditu Bibliotekak
    • Euskara
    • Español
    • English

Laguntzailea:

  • Kontaktua
  • Euskara 
    • Euskara
    • Español
    • English
  • eBiltegia buruz  
    • Zer da eBiltegia? 
    •   eBiltegiari buruz
    •   Argitaratu irekian zure ikerketa
    • Sarbide Irekia MUn 
    •   Zer da Zientzia Irekia?
    •   Mondragon Unibertsitatearen dokumentu zientifikoetara eta irakaskuntza-materialetara Sarbide Irekia izateko politika instituzionala
    •   Mondragon Unibertsitatearen ikerketa-datuetara Sarbide Irekia izateko Politika instituzionala
    •   Babes digitalerako jarraibideak
    •   Zure argitalpenak jaso eta zabaldu egiten ditu Bibliotekak
  • Hasi saioa
Ikusi itema 
  •   eBiltegia MONDRAGON UNIBERTSITATEA
  • Ikerketa-DoktoregoTesiak
  • DoktoregoTesiak-Hezkuntza
  • Ikusi itema
  •   eBiltegia MONDRAGON UNIBERTSITATEA
  • Ikerketa-DoktoregoTesiak
  • DoktoregoTesiak-Hezkuntza
  • Ikusi itema
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Thumbnail
Ikusi/Ireki
Nerea Casas_Bernas_Tesia.pdf (15.45Mb)
Erregistro osoa
Eragina

Web of Science   

Google Scholar
Partekatu
EmailLinkedinFacebookTwitter
Gorde erreferentzia
Mendely

Zotero

untranslated

Mets

Mods

Rdf

Marc

Exportar a BibTeX
Izenburua
Los equipamientos didácticos como recurso para la enseñanza de la Geología
Egilea
Casas, Nerea
Zuzendaria(k)
Sarobe Egiguren, Aitziber
Arregi Murgiondo, Xabier
Irakurtze Data
2023-06-09
Ikerketa taldea
Berrikuntza eta esku-hartzea hezkuntza inklusiboan
Eskubideak
© Nerea Casas Bernas
Sarbidea
Sarbide irekia
URI
https://hdl.handle.net/20.500.11984/6093
Argitaratzailearen bertsioa
https://doi.org/10.48764/c94b-6f52
Argitaratzailea
Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea
Laburpena
El presente trabajo de investigación se enmarca en el ámbito de la didáctica de las ciencias, concretamente de la Geología. Debido a que la desafección hacia su estudio va en aumento, las salidas de ... [+]
El presente trabajo de investigación se enmarca en el ámbito de la didáctica de las ciencias, concretamente de la Geología. Debido a que la desafección hacia su estudio va en aumento, las salidas de campo se muestran como una buena herramienta para que el alumnado pueda desarrollar actitudes favorables hacia la misma. Los equipamientos didácticos de los centros de interpretación cercanos a lugares de interés geológico pueden ser un buen recurso para llevar al alumnado a estudiar in situ los contenidos relacionados con el currículum. Los profesionales entrevistados para este estudio así lo ratifican y manifiestan que para que el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante dichas salidas resulte efectivo, es imprescindible una buena labor de coordinación y comunicación entre el profesorado y los equipamientos didácticos, los cuales, a su vez, deben ser adecuados para tales acciones. [-]

Ikerketa lan hau zientzien didaktikaren barruan kokatzen da, Geologiaren arloan hain zuzen ere. Ikasgai honekiko desafekzioa gero eta handiagoa denez, landa-irteerak tresna egokiak dira ikasleek hor ... [+]
Ikerketa lan hau zientzien didaktikaren barruan kokatzen da, Geologiaren arloan hain zuzen ere. Ikasgai honekiko desafekzioa gero eta handiagoa denez, landa-irteerak tresna egokiak dira ikasleek horren aldeko jarrerak garatu ahal izateko. Interes geologikoko lekuetatik hurbil dauden interpretazio-zentroetako ekipamendu didaktikoak baliabide egokiak izan daitezke ikasleek curriculumarekin lotutako edukiak bertan ikas ditzaten. Ikerketa honetarako elkarrizketatutako profesionalek hala berretsi dute, eta irteera horien bidez irakatsi eta ikasteko prozesua eraginkorra izan dadin, irakasleen eta ekipamendu didaktikoen arteko koordinazio eta komunikazio lan ona egitea ezinbestekoa dela adierazi dute. Era berean, ekipamendu horiek egokiak izan behar dute ekintza horietarako. [-]

This research work is part of the field of science education, specifically Geology. Due to the fact that disaffection towards its study is increasing, field trips are shown to be a effective tool fo ... [+]
This research work is part of the field of science education, specifically Geology. Due to the fact that disaffection towards its study is increasing, field trips are shown to be a effective tool for students to develop favorable attitudes towards it. The didactic equipment of the interpretation centers close to places of geological interest which can be a good resource to take the students to study “in situ” the contents related to the curriculum. The professionals interviewed for this study confirm this and state that in order for the teaching-learning process through these outlets to be effective, good coordination and communication between the teaching staff and the didactic equipment is essential, which, in turn, must be suitable for such actions. [-]
Bildumak
  • Tesiak - Hezkuntza [33]

Zerrendatu honako honen arabera

eBiltegia osoaKomunitateak & bildumakArgitalpen dataren araberaEgileakIzenburuakMateriakIkerketa taldeakNon argitaratuaBilduma hauArgitalpen dataren araberaEgileakIzenburuakMateriakIkerketa taldeakNon argitaratua

Nire kontua

SartuErregistratu

Estatistikak

Ikusi erabilearen inguruko estatistikak

Nork bildua:

OpenAIREBASERecolecta

Nork balioztatua:

OpenAIRERebiun
MONDRAGON UNIBERTSITATEA | Biblioteka
Kontaktua | Iradokizunak
DSpace
 

 

Nork bildua:

OpenAIREBASERecolecta

Nork balioztatua:

OpenAIRERebiun
MONDRAGON UNIBERTSITATEA | Biblioteka
Kontaktua | Iradokizunak
DSpace