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Learning Scrum through PBL

dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.contributor.authorApaolaza, Unai
dc.contributor.authorSoto-Gordoa, Myriam
dc.contributor.authorGorroño-Albizu, Leire
dc.date.accessioned2022-11-17T16:22:25Z
dc.date.available2022-11-17T16:22:25Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.isbn978-84-09-44521-9en
dc.identifier.issn2695-5067en
dc.identifier.otherhttps://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=169704en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11984/5859
dc.description.abstractCada año se necesita más de un millón de gestores de proyectos en todo el mundo, haciendo imprescindible que los recién egresados dispongan de conocimientos sólidos y de vanguardia en gestión de proyectos. En el caso de los contextos caracterizados por la incertidumbre y el cambio, la gestión ágil de proyectos resulta especialmente apropiada. Se trata de una filosofía eminentemente práctica, basada en la acción y orientada a la rápida consecución de resultados. La inexperiencia limita la capacidad de comprensión de los conceptos e importancia de los métodos ágiles. Por ello, los métodos de aprendizaje capaces de proporcionar conocimientos y habilidades prácticas en gestión ágil a alumnos universitarios de manera efectiva son de especial interés. Este estudio aborda dicha problemática proponiendo un proceso formativo para el aprendizaje de Scrum a través del PBL, combinando autoaprendizaje, supervisión y aplicación práctica. Ello permite al alumnado aplicar los conceptos ágiles en un entorno cuasi real. Además, el feedback proporcionado les permite modificar y corregir progresivamente sus decisiones, mejorando gradualmente su conocimiento y uso del método. Así, se facilita la consecución de mayores capacidades de aplicación práctica en comparación con otros enfoques pedagógicos basados en enfoques tradicionales o en otras propuestas basadas en PBL.es
dc.language.isoengen
dc.publisherAEIPROen
dc.rights© 2022 The Authorsen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAgileen
dc.subjectProject managementen
dc.subjectScrumen
dc.subjectPOPBLen
dc.subjectPBLen
dc.titleAprendizaje de Scrum mediante PBLes
dc.titleLearning Scrum through PBLen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjecten
dcterms.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dcterms.sourceActas del XXVI Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectosen
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
local.contributor.groupDirección de operaciones logístico productivases
local.contributor.groupInnovación, gestión, organizaciónes
local.description.peerreviewedtrueen
local.description.publicationfirstpage1880en
local.description.publicationlastpage1894en
local.identifier.doihttp://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/3304en
local.source.detailsPp. 1880-1894. Terrassa 5 al 8 de julio de 2022en
oaire.format.mimetypeapplication/pdf
oaire.file$DSPACE\assetstore


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