Estatistikak
Guztirako bisita-kopurua
| Bisita-kopurua | |
|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 918 |
Hilabeteko bisita-kopurua
| September 2021 | October 2021 | November 2021 | December 2021 | |
|---|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 29 | 33 | 9 | 13 |
| January 2022 | February 2022 | March 2022 | April 2022 | May 2022 | June 2022 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 18 | 17 | 13 | 2 | 23 | 9 |
| September 2022 | October 2022 | November 2022 | December 2022 | |
|---|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 3 | 22 | 5 | 11 |
| January 2023 | February 2023 | March 2023 | April 2023 | May 2023 | June 2023 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 8 | 21 | 16 | 3 | 15 | 1 |
| July 2023 | August 2023 | September 2023 | |
|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 1 | 13 | 2 |
| January 2024 | February 2024 | March 2024 | April 2024 | May 2024 | June 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 16 | 59 | 52 | 28 | 22 | 19 |
| July 2024 | August 2024 | September 2024 | October 2024 | November 2024 | December 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 20 | 11 | 27 | 10 | 26 | 14 |
| January 2025 | February 2025 | March 2025 | April 2025 | May 2025 | June 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 17 | 18 | 25 | 99 | 30 | 57 |
| July 2025 | August 2025 | September 2025 | October 2025 | |
|---|---|---|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan | 27 | 27 | 25 | 2 |
Fitxategiaren deskargak
| Bisita-kopurua | |
|---|---|
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan_ikergazte.iv.02.145-152.pdf | 160 |
| ETHAZI berrikuntza-ereduan ari diren Lanbide Heziketako irakasleen hezkuntzari buruzko kontzepzioen garapenaren azterketa Covid-19 testuinguruan_Ikergazte 2021.pdf | 64 |
Bisita gehien egiten diren herrialdeak
| Bisita-kopurua | |
|---|---|
| United States | 381 |
| Spain | 289 |
| China | 65 |
| Japan | 59 |
| Singapore | 28 |
| Brazil | 19 |
| Ukraine | 7 |
| India | 6 |
| Vietnam | 6 |
| Australia | 5 |
Bisita gehien egiten diren hiriak
| Bisita-kopurua | |
|---|---|
| Vitoria-Gasteiz | 217 |
| San Mateo | 214 |
| Singapore | 25 |
| Boardman | 19 |
| Shanghai | 19 |
| Ashburn | 17 |
| Placentia | 17 |
| Lezo | 8 |
| Aranjuez | 6 |
| León | 6 |
