Articles - Education

Presencia y alternancia de figuras de acción en las verbalizaciones de enseñantes en situación de autoconfrontación

Ozaeta, Arantza (uni, 2025-12-30)

Este trabajo investiga las figuras de acción y su alternancia en las verbalizaciones de seis maestros de Educación Primaria en un proceso formativo que utiliza la autoconfrontación. Las figuras de acción son formas ...

Desigualdad en la actividad física: evidencias desde Global Matrix 5.0 en Euskadi

Albisua, Neritzel (Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF), 2025-12-15)

Introducción. La práctica regular de actividad física durante la infancia y la adolescencia se ha asociado con múltiples beneficios físicos, psicológicos y sociales. No obstante, los niveles de inactividad continuaron ...

La experiencia del global matrix 4.0 euskadi. Trabajando por una política de promoción de la actividad fisica y deportiva de la infancia y adolescencia vasca basada en evidencias

Albisua, Neritzel (Colegio Nacional de Profesores de Educación Física, 2021-12-28)

El presente trabajo recoge la experiencia y los principales resultados de la participación en el proyecto Global Matrix 4.0 de Euskadi, un proyecto liderado por el Gobierno Vasco, y con la participación de las tres Universidades ...

From volume to pattern: Sustained moderate-to-vigorous physical activity and its sociodemographic distribution in children and adolescents

Albisua, Neritzel (Asociación Española de Análisis del Rendimiento Deportivo, 2026-05-07)

Most research on children’s and adolescents’ physical activity focuses on total daily moderate-to-vigorous physical activity (MVPA), with limited attention to its temporal structure. This cross-sectional study characterised ...

Creative self-beliefs and critical thinking disposition: A network analysis approach

Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Elsevier, 2026)

This study examined the relationship between creative self-beliefs and critical thinking disposition using a network analysis approach. The sample comprised 672 final-year undergraduates who completed the Short Scale of ...

Inklusio prozesuen printzipiotik hezkuntza trantsizioak eraldatzen

Sagardia-Iturria, Irati; Martinez-Gorrotxategi, Agurtzane; Barandiaran-Arteaga, Alexander (Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU), 2026-03-26)

Aurkezten den ikerketa-lanaren helburua da Gipuzkoako eskola publiko bateko hezkuntza igarobide prozesuak ulertu eta eraldatzea. Ikerketa ekintza parte-hartzailearen bidez egin da, eta, eragileen artean parte hartze maila ...

Perfil del futuro profesorado de Educación Secundaria: Motivaciones y concepciones previas acerca de la labor docente

Amezua, Alonso (Universidad de Granada, 2026-03-29)

Este trabajo tiene como objetivo identificar el perfil del futuro profesorado de Educación Secundaria, explorando sus motivaciones hacia la profesión y las concepciones y percepciones que tiene al comenzar su formación ...

Determinantes sociodemográficos y socioeconómicos del desplazamiento activo diario, vinculado y no vinculado al centro educativo, en escolares de Euskadi

Albisua, Neritzel (Universidad de Málaga, 2026-03-31)

Objetivo: Analizar la prevalencia del desplazamiento activo centro educativo y del desplazamiento activo diario e identificar sus determinantes sociodemográficos, socioeconómicos y territoriales en población escolar. Métodos: ...

Revisiting Age Effects and Extramural Exposure in EFL Writing

Arias-Hermoso, Roberto; Imaz Agirre, Ainara; Garro, Eneritz (John Wiley & Sons Ltd, 2026-03-26)

Learners’ extramural exposure (EE) to English beyond the classroom is becoming increasingly relevant as a site for language learning. EE has risen as a crucial variable in language development, learning and acquisition; ...

Teachers´ digital competence in basic vocational education training in the Basque Autonomous Community: the impact of personal and context-related factors

Zubizarreta Pagaldai, Ane; Imaz Agirre, Ainara (Taylor & Francis Group, 2026)

Teachers’ digital competence (TDC) is affected by personal and context-related factors. Although widely examined across educational levels, research on vocational education training (VET) remains scarce. This study aims ...

The effect of an intervention focused on academic language on CAF measures in the multilingual writing of secondary students

Imaz Agirre, Ainara; Arias-Hermoso, Roberto; Ipiña, Nagore (De Gruyter Mouton, 2024-05-31)

The present study aims to explore the effect of an experimental intervention based on academic writing instruction and scientific argumentation on the argumentative multilingual writing of secondary school students. ...

Inclusión crítica por la justicia social en la formación inicial del profesorado: sentidos, disputas y propuestas

Alberdi-Ruiz de Alegría, Amaia; Imaz Agirre, Ainara (Arizona State University, 2026-02-24)

En la era de la mercantilización de la educación, se disputa el vaciado de significantes relacionados históricamente con la educación para todas las personas, inclusiva y por la justicia social. Por ello, urge analizar las ...

Euskera e interculturalidad: el desafío de promover el uso de una lengua minorizada en un contexto multicultural

Perez Lizarralde, Karmele; Barquin, Amelia (Humboldt-Universität zu Berlin, 2026)

La sociedad vasca lleva varias décadas implicada en la recuperación de la lengua vasca o euskera, lengua minorizada que convive con el castellano en el Estado español y con el francés en el Estado francés. Una de las vías ...

Hizkuntza-errutinak: euskarazko ahozko oinarrizko komunikazioan trebatzeko ibilbidea

Azpeitia-Eizagirre, Agurtzane; Amezua, Alonso (Gobierno de Navarra. Departamento de Cultura y Deporte. Dirección General de Cultura-Institución Príncipe de Viana, 2025-12-30)

Ikerketa hau Soziolinguistika Klusterrak eta Mondragon Unibertsitateak gauzatu dute. 2017an abiatutako Berba-lapiko egitasmoaren baitan sortu dira euskarazko ahozko gaitasun komunikatiboan eta motibazioan eragitea ...

Euskarazko alfabetatze goiztiarra: dispositibo didaktikoen ezaugarritzea eta sailkapena

Egizabal-Ollokiegi, Diego; Azpeitia-Eizagirre, Agurtzane; Ozaeta, Arantza (Gobierno de Navarra. Departamento de Cultura y Deporte. Dirección General de Cultura-Institución Príncipe de Viana, 2025-12-30)

Ikerketa honetan D ereduko ikastetxe batean idazketaren hastapenetan hizkuntza idatzia nola irakatsi den ezagutu nahi izan dugu. Horretarako, Haur Hezkuntzako lau eta bost urteko haurren gela banatan zein Lehen ...

Mixed-Methods Analysis of SELFIE in Basic Vocational Education and Training: A Triple Case Study

Zubizarreta Pagaldai, Ane; Imaz Agirre, Ainara (Grupo de Tecnología Educativa. Universitat de les Illes Balears, 2025-12-22)

Digital transformation has also reached education, making the digital capacity of schools more important than ever. However, this topic has not been thoroughly studied, especially in vocational education and ...

The Influence of Dual Higher Education Programmes and Work Experiences on Soft Skills Development in Master's Degree Students

Urkia-Basterra, Iraia; Imaz Agirre, Ainara; Alvarez-Huerta, Paula (EU4Dual European University Alliance, 2025-11-24)

Soft skills are crucial for graduate employability in a rapidly changing society. While dual higher education programs support their development, the specific skills gained remain unclear. Likewise, the role of non-curricular ...

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