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Mostrando ítems 51-60 de 91
Cuerpos inclinados que imaginan
(Universidad Complutense de Madrid, 2020)
Este texto pone en relación la trayectoria del coreógrafo Steve Paxton con
aspectos concretos del pensamiento de Adriana Cavarero y Donna Haraway.
Paxton ha investigado durante décadas el cuerpo humano, a través del
caminar, ...
Percepciones del profesorado universitario y de futuros docentes hacia un modelo híbrido. El caso de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea
(Universidad Autónoma de Madrid, 2021)
La crisis provocada por la COVID-19 ha promovido que los entornos tanto online como híbridos
adquieran un gran protagonismo en todas las etapas del sistema educativo. Este desafío ha suscitado
la visibilización de retos ...
DBHko ikasleen iritzi-testuetako gaitasun diskurtsiboak langai
(Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2019)
Egungo irakaskuntza-sistemak, elebidun orekatuak bermatzeko, ikasleen
komunikazio-gaitasuna erdietsi behar du. Helburua asebetetzeko, material didaktikoa
helburu horretara egokitzeaz gain, ikasgelako egiteko moduetan ...
Participación Familiar en Escuelas con Alta Presencia de Alumnado Inmigrante y en Desventaja Socioeconómica
(Universidad Autónoma de Madrid, 2022)
El presente trabajo busca examinar la percepción de las familias sobre su participación en centros con alta presencia de alumnado inmigrante y escasos recursos económicos. Se examinan las estrategias ...
Gertuko erakundeak hezkuntza-sisteman parte hartzen : kultura-ondarearen transmisioa
(Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2017)
Parte-hartzearen eremutik begiratuta, zein da tokiko erakundeen funtzioa
hezkuntzaren kudeaketan, oro har, eta kultura-ondarearenean, zehatzago?
Irakaskuntzaren monopolioa galdu du eskolak, eta, aldaketa-garai ...
Euskarazko haur-literatura eta kulturartekotasuna
(Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2017)
Ikerketa honetan euskaraz argitaratutako haur-liburuen corpus bat aztertu
da kulturarteko ikuspegitik. Helburua izan da kulturarteko konpetentziak garatzen
lagundu dezaketen liburuak aurkitzea; alegia, kulturarteko ...
Innovación y cambio en la Formación Profesional del País Vasco. El modelo ETHAZI
(Organización de Estados Iberoamericanos, 2017)
Los cambios económicos, productivos y tecnológicos que se están produciendo de forma acelerada desde comienzos del siglo XXI, obligan a repensar las finalidades y las formas de enseñanza-aprendizaje en ...
El reto de la tercera misión. Una visión desde Mondragon Unibertsitatea
(Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria. Universidad Politécnica de Madrid, 2017)
Este artículo se centra en la Tercera Misión de las universidades y aclara su sentido y significado en
Mondragon Unibertsitatea. En la primera parte, se realiza una aproximación conceptual a la Tercera
Misión y se ...
Autoconfrontación a la propia actividad de enseñanza. Formación e investigación de la formación
(Servicio de Publicaciones de la Universitdad de Murcia, 2017)
Partimos de un posicionamiento epistemológico accional, praxiológico que toma la actividad humana (aquí la enseñanza de las lenguas y la formación) ...