Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: argitalpen data
43-tik 1-20 emaitza erakusten
-
El aprendizaje servicio, interculturalidad y justicia social: experiencias disruptivas y transformadoras con futuras maestras de educación infantil y primaria
(Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna, 218)El aprendizaje servicio se está mostrando como una metodología activa y socialmente transformadora de las prácticas tradicionales de enseñanza en la educación superior, con un gran valor para generar experiencias ... -
Implementación del modelo Leer para aprender en un contexto plurilingüe
(Universitat Politècnica de València, 2017)Este trabajo describe el proceso de formación y colaboración desarrollado entre un centro de primaria del País Vasco y un grupo de investigadoras de la Universidad Mondragón (País Vasco). El objeto de colaboración es el ... -
Euskara, generoa, klasea eta jatorria eskolan. Zenbait gogoeta
(Jakin Fundazioa, 2017)Demagun gizarte justuago bat eraiki nahi dugula (hitzaldi hau jaso duen jardunaldiaren helburua hori dela esango nuke). Lau desparekotasun soziopolitiko ditugu aurrean, eta badakigu haien artean gurutzatzen direla; eskolan ... -
Eskoletako kanpo-espazioaren diseinua eta genero-desberdintasunak haurren jolasean eta garapen kognitiboan
(Aldiri, 2017)Kirolean oinarritutako eskoletako kanpo-espazioetan, mutilak neskak baino gehiago jolasten dira. Bestalde, taldean jolasteak dakar garapen kognitiboa hobea. Egoera gainditzeko, iradokitzen da diseinuetan berrikuntzak ... -
Hausnarketa partekatuan oinarritutako praktikak : egoera errealen azterketa irakasleen prestakuntzako practicumean
(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV=EHU), 2017)Jarraian aurkeztuko den berrikuntza esperientziak irakasleen formazio planaren baitan ezagutza eraikitzeko hausnarketan oinarritutako testuinguruak sortzea du xede. Batetik, irakasle graduko Practicumeko ikasleengan beraiek ... -
Una mirada a prácticas docentes desde un marco de justicia social
(Universidad Autónoma de Madrid (UAM), 2018)El presente estudio se propone responder a la siguiente pregunta: ¿cómo la escuela reproduce y profundiza prácticas educadoras que contribuyen a la injusticia social? Con respectoa este planteamiento, se construye ... -
Deseo de decir
(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV=EHU), 2018)Una de las maneras de contar hoy pasa por rematerializar el lenguaje, por poner en primer plano la materialidad, el ritmo y la sonoridad de las palabras. Cuando lo que más explota el capitalismo postfordista es nuestra ... -
Tokiko kultura-ondarea lantzeko pedagogia- eta didaktika-eredu baten beharra
(Udako Euskal Unibertsitatea, 2018)Pedagogia- eta didaktika-eredu berrien beharrean gaude; irakasleok horretaz jarduteko, ondarearen hezkuntzara garamatzan markoa ere diseinatu behar dugu. Hala, artikulu honek bi helburu ditu: ondarearen eta hezkuntzaren ... -
Creatividad y Design Thinking en los TFG de un Grado en Comunicación Audiovisual
(Universidad de Sevilla, 2018)Son cada vez más los autores que recomiendan la inserción del emprendizaje, la innovación y la creatividad en los currículos de los grados en Comunicación. Este artículo describe cómo se ha desarrollado una de estas ... -
El aprendizaje basado en retos de la formación profesional del País Vasco
(Senac, 2018)Tras una breve contextualización del País Vasco, se describe en este artículo el modelo formativo ETHAZI (Ciclos de Alto Rendimiento en euskera/vasco) que está siendo desarrollado desde Tknika – Centro ... -
Necesidades a Futuro y Situación Actual de las Competencias en Educación Superior en el Contexto de España
(Oficina de Investigación y Efectividad Institucional de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2018)Este artículo tiene como objetivo analizar y reflexionar sobre: (a) el papel que las competencias –como componente definitorio de la actividad laboral y la ocupación en las próximas décadas– tienen en una sociedad ... -
Metodo mistoak Hezkuntza-ikerkuntzan
(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, 2018)This article sets out to provide a general review of the basic principles of what is known as "methodological complementarity" in education research. Firstly, it addresses the context in which mixed methods have emerged ... -
Vivencias sobre la maternidad: aspectos que tener en cuenta en la promoción de la salud infantil
(Asociación Española de Pediatría de Atención PrimariaLúa Ediciones, 2018)Introducción: en las consultas de Pediatría de Atención Primaria, una de las principales reivindicaciones de las madres es la necesidad de sentirse comprendidas en el afrontamiento de su nuevo rol. Objetivo: el presente ... -
Elkarrizketak irakasleen prestakuntzarako bitarteko: irakasle-bideratzaileen jarduna ezaugarritzen
(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, 2018)Lan honen helburua da aztertzea eta ezaugarritzea unibertsitateko irakasle-bideratzaileek zer nolako bidaidetza mota egiten duten etorkizuneko irakasleekin euren praktikaren analisia bideoaren aurreko autokonfrontazio ... -
Métodos artísticos y transdisciplinares en la formación universitaria del profesorado. Afectos, posibilidades y tensiones del binomio arte-educación
(Centro Universitario Cardenal Cisneros, 2018)Escribir sobre nuestra propia práctica supone siempre un ejercicio de revisión y re-acercamiento a las posiciones que ocupamos como docentes. El trabajo en equipo que llevamos a cabo en un proyecto docente de los Grados ... -
¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender? : Construcción de una escala para el profesorado universitario
(Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO), 2018)En el marco actual de la docencia universitaria, contar con instrumentos científicos de medida de los contextos facilitadores de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de la competencia de aprender a aprender ... -
Búsqueda, evaluación y selección de información digital en un aula de secundaria: Tensiones entre la práctica y el discurso del profesorado y el alumnado
(Universitat de Barcelona, 2019)En un contexto comunicativo donde cada vez hay más información disponible, uno de los objetivos de la escuela es que el alumnado desarrolle una actitud crítica. Los estudios sobre alfabetización informacional en las aulas ... -
Bigarren Hezkuntzako ikasle eta irakasle talde baten diskurtsoa eta praktika informazio digitala bilatzeko, ebaluatzeko eta hautatzeko orduan
(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, 2019)Azterketa honetan, Bigarren Hezkuntzako ikasle eta irakasleek ikasgelan informazio digitala bilatzeko, ebaluatzeko eta hautatzeko orduan erabiltzen dituzten diskurtsoa eta praktika alderatu nahi dira. Kasu-azterketa bat ... -
La desventaja socio-económica y cultural de las familias en Educación Infantil
(Universidade de Santiago de Compostela, 2019)En este artículo nos proponemos explicar la intervención educativa que se realiza en la escuela pública Ramón Bajo, de Vitoria-Gasteiz (Comunidad Autónoma Vasca) con objeto de responder a la desventaja socio-económica y ... -
Familiekin ikasturte hasierako bilera: nola egin "interesgarriago" denontzat?
(HIK HASI Euskal Heziketarako egitasmoa, 2019)Jakina da familien inplikazioak onura anitz dakartzala haurren heziketan; besteak beste, haurren arrakasta akademikoa bultzatzen du. Eta hori hala da, batez ere, haurra talde gutxitu batekoa bada edo gizarte-bazterketa ...
