Search
Now showing items 1-10 of 25
Literaturaren ikas-irakaskuntzan aurrera egiteko album ilustratuek eta ikasgelako elkarrekintzek eskaintzen dituzten aukerak
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2018)
lkerlan honek literaturaren ikas-irakaskuntza prozesua sakon ulertzea du helburu, zehazki, literatur genero bat, album ilustratua, ikasgelan lantzen denean. Bertan sortzen diren elkarrekintza didaktikoak aztertuz, besteak ...
Euskal Autonomia Erkidegoan bizi den eta jatorri marokoarra duen gazte talde baten sozializazio prozesuaren azterketa
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2018)
Tesi-lan honetan EAEn bizi diren eta jatorri marokoarra duten 11 gazteren (4 neska eta 7 mutil; 2 EAEn jaioak eta beste 9ak Marokon) sozializazio prozesua aztertzen dugu, gazte horiek txertatuta dauden hiru eremu nagusiak ...
Buscar, evaluar y seleccionar información digital: una experiencia didáctica en Educación Secundaria Obligatoria
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2017)
En una sociedad donde las TIC y el uso de internet están cada vez más presentes, el concepto de alfabetización se ha visto modificado. Los jóvenes que hoy en día están en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) ...
La autoconfrontación como herramienta de formación : análisis de la actividad de seis enseñantes de educación primaria en la enseñanza del debate socio-científico
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2019)
El trabajo que presentamos se sitúa en el ámbito de la formación continua del profesorado y toma el análisis de la actividad como medio para la formación e investigación de la enseñanza-aprendizaje del debate socio-científico ...
Jolas soziala eta inplikazioa haur hezkuntzako kanpo espazioan
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2017)
Doktorego-tesi honen abiapuntua izan da ebidentzia enpirikoak eskaintzea Haur Hezkuntzako kanpo espazioak baliabide pedagogiko gisa haurraren garapen osasuntsurako daukan garrantzia aitortzeko. Zehazki hiru izan dira ...
Gertuko kultura ondarearen transmisioa eta hezkuntza eragileak lehen hezkuntzan
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2013)
Zer eta nola transmititzen eta eraikitzen dute Debagoieneko lehen hezkuntzako ikastetxeek (hezkuntza formalak) ingurune hurbileko (herriko, eskualdeko) kultura ondarea? Ze eragin dute transmisio eta eraikuntza horretan ...
Enfoques de aprendizaje y otras variables cognitivo-motivacionales en alumnos universitarios de primer curso
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2011)
El objetivo de esta tesis doctoral es, partiendo del paradigma Student Approaches to Leaming, analizar las variables que inciden en un aprendizaje universitario de calidad, conocer cómo se expresan éstas en los alumnos y ...
0-3 urteko haurraren garapena eta eskola
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2007)
0 eta 3 urte bitarteko haurrentzako ikastetxeak ugaritu ondoren, doktorego-tesi honen helburua da aztertzea zer eskola-faktorek eta zer mailatan eragiten duten adin horretako haurrarengan. Helburu nagusi horrekin, ikerketa ...
Lan munduko euskara planetako langile euskaldunen jarrera, portaera eta motibazioak: pentsamendua garatzetik helburuak lortzera
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2010)
Urteetan gaztelaniaren itzalean egon den euskarak argi izpiak sartzeko zirrikituren bat zabaltzeko asmoz, eskuartean duzun lan honek 2002. urtetik gaurdaino egindako ikerketa lanen emaitzak eta ondorioak jasotzen ditu, ...
Umeek familia eta haur testuinguruetan erakus ditzaketen kortisol patroien arteko ezberdintasunen azterketa
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2011)
Haur eskolan egun osoa egoteak umeen kortisol patroia alderanztea ekar dezake. Hau da, egunean zehar, goizetik arratsaldera bitartean, kortisola familia testuinguruan jaisten doan bitartean, haur eskola testuinguruan ...
