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dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.contributor.authorAzkarate-Iturbe, Oxel
dc.contributor.authorArtetxe, Ainara
dc.contributor.authorGalletebeitia, Iban
dc.contributor.authorVitoria Gallastegi, Jose Ramon
dc.date.accessioned2020-12-04T11:32:07Z
dc.date.available2020-12-04T11:32:07Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.isbn978-84-09-05212-7en
dc.identifier.otherhttps://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=150029en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11984/1956
dc.description.abstractEn este trabajo se presenta la investigación realizada en la cooperativa de enseñanza Arizmendi Ikastola, inmersa en un proceso interno de innovación pedagógica. El objetivo del estudio realizado es analizar las claves para la transformación educativa a través de la implementación de su nuevo marco pedagógico: la pedagogía de la confianza. Se ha realizado un planteamiento de investigación cooperativa, desarrollada en tres fases: una primera fase focalizada en el análisis de la percepción sobre Arizmendi Ikastola de agentes externos (a través de entrevistas semiestructuradas); una segunda fase de análisis de la percepción de agentes internos de la Ikastola (a través de grupos de discusión), y finalmente, una tercera fase de análisis y contraste de la percepción compartida de la comunidad educativa (a través de un cuestionario). Se concluye que la investigación ha contribuido a identificar algunas de las claves y elementos que pueden facilitar y obstaculizar la trasformación educativa de la cooperativa de enseñanza.es
dc.language.isospaen
dc.publisherGrupo Stellaeen
dc.rights© Los autoresen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectTransformación educativaes
dc.subjectEducación cooperativaes
dc.subjectInvestigación cooperativaes
dc.subjectPedagogía de la confianzaes
dc.subjectInter-cooperación en educaciónes
dc.titleHorizonte: Arizmendi 2020. Claves para el proceso de transformación educativa de una cooperativa de enseñanza innovadoraes
dcterms.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en
dcterms.sourceConectando Redes. La relación entre la Investigación y la Práctica educativa. Simposio REUNI D y RILMEen
local.contributor.groupBerrikuntza eta esku-hartzea hezkuntza inklusiboaneu
local.description.peerreviewedtrueen
local.description.publicationfirstpage428en
local.description.publicationlastpage441en
local.source.detailsA. Alonso-Ferreiro & A. Gewerc. pp. 428-441. Santiago de Compostela: Grupo Stellaeen
oaire.format.mimetypeapplication/pdf
oaire.file$DSPACE\assetstore
oaire.resourceTypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_c94fen
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85en


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