Estadísticas
Número total de visitas
| Visitas | |
|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 726 |
Visitas al mes
| diciembre 2020 | |
|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 189 |
| enero 2021 | febrero 2021 | marzo 2021 | abril 2021 | mayo 2021 | junio 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 22 | 15 | 9 | 12 | 6 | 7 |
| julio 2021 | agosto 2021 | septiembre 2021 | octubre 2021 | noviembre 2021 | diciembre 2021 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 5 | 1 | 47 | 20 | 11 | 7 |
| enero 2022 | febrero 2022 | marzo 2022 | abril 2022 | mayo 2022 | junio 2022 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 2 | 19 | 23 | 5 | 12 | 5 |
| julio 2022 | agosto 2022 | octubre 2022 | noviembre 2022 | diciembre 2022 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 10 | 4 | 6 | 7 | 3 |
| enero 2023 | febrero 2023 | marzo 2023 | abril 2023 | mayo 2023 | junio 2023 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 5 | 10 | 16 | 2 | 6 | 4 |
| julio 2023 | agosto 2023 | septiembre 2023 | |
|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 9 | 4 | 1 |
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 1 | 10 | 7 | 19 | 7 | 4 |
| julio 2024 | agosto 2024 | septiembre 2024 | noviembre 2024 | diciembre 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 12 | 7 | 13 | 12 | 1 |
| enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | abril 2025 | mayo 2025 | junio 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 13 | 5 | 8 | 29 | 13 | 5 |
| julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 7 | 9 | 6 | 4 | 4 | 7 |
| enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | |
|---|---|---|---|
| Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta | 5 | 4 | 10 |
Descargas del fichero
| Visitas | |
|---|---|
| Teachers_Perspectives_Practices_Challenges_Multilingual_Education.pdf | 315 |
Países con más visitas
| Visitas | |
|---|---|
| España | 343 |
| Estados Unidos | 192 |
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| Alemania | 17 |
| Singapur | 15 |
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| Rumania | 7 |
| Japón | 6 |
| Canadá | 4 |
Ciudades con más visitas
| Visitas | |
|---|---|
| Vitoria-Gasteiz | 177 |
| San Mateo | 31 |
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| Barcelona | 17 |
| Shanghai | 16 |
| Aretxabaleta | 14 |
| Singapore | 11 |
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| Madrid | 7 |
