Registro sencillo

dc.contributor.authorIñurrategi irizar, Nagore
dc.contributor.authorMartinez-Gorrotxategi, Agurtzane
dc.contributor.authorAgirre, Nerea
dc.contributor.otherMuela Aparicio, Alexander
dc.date.accessioned2020-11-12T14:36:49Z
dc.date.available2020-11-12T14:36:49Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn2385-6203en
dc.identifier.otherhttps://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=150148en
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.11984/1912
dc.description.abstractEn el marco actual de la docencia universitaria, contar con instrumentos científicos de medida de los contextos facilitadores de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de la competencia de aprender a aprender es de vital importancia. En este trabajo se presenta el proceso seguido en la construcción de los ítems y la dimensionalidad de un instrumento de nueva creación. Se han utilizado diferentes técnicas siguiendo los estándares internacionales que rigen la creación de pruebas psicométricas.es
dc.description.abstractIn the current context of university teaching, counting on measuring instruments to assess teaching-learning facilitating contexts in the development of learning to learn competence is very important. This work contains the procedure followed to elaborate the items for a newly created instrument. We used different methods according to the international standards that rule the establishment of psychometric tests.en
dc.language.isospaen
dc.publisherRevistes Catalanes amb Accés Obert (RACO)en
dc.rights© Los autoresen
dc.subjectContextos facilitadoreses
dc.subjectAprender a aprenderes
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectCuestionarioes
dc.subjectProfesoradoes
dc.subjectFacilitating contexten
dc.subjectLearning to learnen
dc.subjectHigher Educationen
dc.subjectQuestionnaireen
dc.subjectTeachingen
dc.title¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender? : Construcción de una escala para el profesorado universitarioes
dcterms.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2en
dcterms.sourceRevista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)en
local.contributor.groupBerrikuntza eta esku-hartzea hezkuntza inklusiboaneu
local.description.peerreviewedtrueen
local.contributor.otherinstitutionhttps://ror.org/000xsnr85es
local.source.detailsNº 4, SO5en
oaire.format.mimetypeapplication/pdf
oaire.file$DSPACE\assetstore
oaire.resourceTypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501en
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85en


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