Konpetentzia-Digitalak: Azken bidalketak
88-tik 61-80 emaitza erakusten
-
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 2. Komunikazioa eta lankidetza 2.1. Teknologia digitalen bidezko interakzioa: 2.1.1. Ondo komunikatzen zara ingurune digitalean?
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Komunikatu beharreko mezua definitu. Zer komunikazio-tresna erabiliko dituzun definitu. Aztertu hartzailea. Komunikabide egokia aukeratu. Jasotzen dituzun mezuak iragazi. Komunikazio digitalaren arriskuetan pentsatu. -
Konpetentzia Digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak 3. Eduki digitalen sorkuntza 3. 4. Aplikazio eta programa informatikoak konfiguratzea eta pertsonalizatzea. Aurkezpen bideoa.
(REBIUN, 2020)Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "3.4. Aplikazio eta programa informatikoak konfiguratu eta pertsonalizatzea" puntuko aurkezpen bideoa. -
Konpetentzia Digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak 3. Eduki digitalen sorkuntza 3.3. Egile-eskubideak eta lizentziak. Aurkezpen bideoa.
(REBIUN, 2020)Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "3.3. Egile-eskubideak eta lizentziak" puntuko aurkezpen bideoa. -
Konpetentzia Digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak 3. Eduki digitalen sorkuntza 3. 2. Eduki digitala integratzea eta berregituratzea. Aurkezpen bideoa.
(REBIUN, 2020)Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "3.2. Eduki digitala integratzea eta berregituratzea" puntuko aurkezpen bideoa. -
Konpetentzia Digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak 3. Eduki digitalen sorkuntza 3.1. Eduki digitalen garapena. Aurkezpen bideoa
(REBIUN, 2020)Graduko ikasleentzako konpetentzia digitalei buruzko formakuntza materialen "3.1 Eduki digitalen garapena" puntuko aurkezpen bideoa. -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 3. Eduki digitalen sorkuntza 3.4. Aplikazio eta programa informatikoak konfiguratzea eta pertsonalizatzea: 3.4.1. Aplikazio eta programa informatikoak konfiguratzea eta pertsonalizatzea
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Konfigurazio lehenetsia. Windowsen hasierako konfigurazioak eta konfigurazio aurreratuak. Office-ko aplikazioen konfigurazioa. Nabigatzaile bat konfiguratzea eta pertsonalizatzea. -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 3. Eduki digitalen sorkuntza 3.3. Egile-eskubideak eta lizentziak: 3.3.3. Creative Commons lizentziak
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Zer dira Creative Commons lizentziak. Onurak. Motak. Nola lortu. -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 3. Eduki digitalen sorkuntza 3.3. Egile eskubideak eta lizentziak: 3.3.2. Plagioa eta nola saihestu
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Zer da plagioa eta noiz gertatzen da. Plagioaren ondorioak. Plagio motak. Saihesteko estrategiak. Aholku orokorrak. -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 3. Eduki digitalen sorkuntza 3.3. Egile-eskubideak eta lizentziak: 3.3.1. Egile-eskubideei buruzko ohar orokorrak
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Egilea. Babestutako obra motak. Eskubide motak eta horien babesa. Eskubideen iraupena. Jabari publikoa (Dominio público) -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 3. Eduki digitalen sorkuntza 3.2. Eduki digitala integratzea eta berregituratzea: 3.2.1. Eduki digitalak integratu, konbinatu eta berregituratu
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Audioen, irudien eta bideon gordailuak. Formatua dokumentuaren helburura egokitzea. Lanak sortzeko lineako aplikazioak erabiltzea. Erabilitako balibideen egiletza aitortzea eta aipatzea. Gehiago jakiteko... -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 3. Eduki digitalen sorkuntza 3.1. Eduki digitalen garapena: 3.1.1. Eduki digitalak sortu eta kudeatu
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Tresna motak: - Aurkezpenak sortzeko - Diagramak sortzeko - Kartelak, posterrak eta argitalpenak sortzeko - Audio eta bideoak sortzeko eta kudeatzeko - Blog eta orri pertsonalak sortzeko eta kudeatzeko Gehiago jakiteko... -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1. 3. Informazio, datu eta eduki digitalen kudeaketa 1.3.4. Kudeatzaile bibliografikoak
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Kudeatzaile bibliografiko bat zer den. Zertarako balio duen (Erreferentziak gordetzea, erreferentziak antolatzea, testu osoan oharrak jartzea eta azpimarratzea, bilatzea eta berreskuratzea, aipamenak eta erreferentziak ... -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1. 3. Informazio, datu eta eduki digitalen kudeaketa 1.3.3. Aipamenak nola egin. Aipamen-estiloak
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Aipamenak nola egin. Aipamen-estiloak. Zer estilo erabili. Zer datu aipatu erreferentzia batean. Ondorioak. Gehiago jakiteko... -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1. 3. Informazio, datu eta eduki digitalen kudeaketa 1.3.2. Aipamen eta erreferentzia bibliografikoak
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Sarrera. Aipamenak zergatik. Aipamenak noiz. Aipamen eta erreferentzia bibliografikoak. Aipamenak nola. Gehiago jakiteko... -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1. 3. Informazio, datu eta eduki digitalen kudeaketa 1.3.1. Aurkezpena
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)1.3 atalaren aurkezpena. Aurkibidea: Aipu eta erreferentzia bibliografikoak, Aipu-estiloak, Bibliografia-kudeatzaileak, Mendeley. -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1.2. Informazioaren, datuen eta eduki digitalen ebaluazioa 1.2.4. Argitalpen zientifikoen ebaluazio irizpideak
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Argitalpen zientifikoak. Argitalpen zientifikoak ebaluatzeko irizpideak: edukia, egiletza, argitaletxea...Aipuei begirada bat. Gehiago jakiteko... -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1.2. Informazioaren, datuen eta eduki digitalen ebaluazioa 1.2.3. Webguneak ebaluatzeko irizpideak
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Zergatik da beharrezkoa bilatzaile baten bidez lortutako informazioa ebaluatzea. Webguneak ebaluatzeko irizpideak. -
Konpetentzia digitalak: Graduko ikasleentzako formakuntza materiala: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1.2. Informazioaren, datuen eta eduki digitalen ebaluazioa 1.2.2. Informazio baliabideen ebaluazioa
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Bilaketa tresnak eta biblioteketako katalogoak. Informazio atariak eta datu baseak. Internet. -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazioa eta datuen tratamendua 1.2. Informazioaren, datuen eta eduki digitalen ebaluazioa 1.2.1. Informazioa ebaluatzeko beharra
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Zergatik ebaluatu behar dugu informazioa. Informazio iturriak. Informazioa nola ebaluatu. Aholkuak. Gehiago jakiteko... -
Konpetentzia digitalak. Graduko ikasleentzako formakuntza materialak: 1. Informazio eta dauten tratamendua 1.1. Nabigazioa, bilaketak eta informazioaren filtratzea, dautak eta eduki digitalak. 1.1.6. Engineering Village: Compendex eta Inspec
(Mondragon Unibertsitatea, 2020)Ezagutu Compendex datu-basea. Bilatu zure lanaren gaiari buruzko erreferentziak (artikuluak, tesiak...). Mugatu zure bilaketa. Emaitzak zure beharretara egokitu. Sortu informazio alertak. Sartu testu osora.
