Enhancing Objective and Holistic Assessment in Dual Higher Education: A Multidimensional Rubric Approach

Ezkurra Mayor, Mikel; Gomendio Ruiz, Amaia; Alonso de Mezquía González, David; Markuerkiaga Arritola, Leire; Galarza Ibarrondo, Josu Imanol

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Título

Enhancing Objective and Holistic Assessment in Dual Higher Education: A Multidimensional Rubric Approach

Autor-a

Ezkurra Mayor, Mikel

Gomendio Ruiz, Amaia

Alonso de Mezquía González, David

Markuerkiaga Arritola, Leire

Galarza Ibarrondo, Josu Imanol

Grupo de investigación

Diseño y mecánica estructural
Innovación, gestión, organización
Mecánica de fluidos
Redes eléctricas

Otras instituciones

Mondragon Unibertsitatea

Versión

Version publicada

Tipo de documento

Artículo

Idioma

Inglés

Derechos

Acceso

Acceso abierto

URI

https://hdl.handle.net/20.500.11984/14311

Versión de la editorial

https://doi.org/10.82321/01dhbw-51f57

Identificador

https://ojs.eu4dualdevelopment.com/index.php/esjdhe/article/view/199

Publicado en

European Scientific Journal of Dual Higher Education (ESJ DHE) Vol. 1. N. 1. 2025

Editorial

EU4Dual

Palabras clave

ODS 4 Educación de calidad

Materia (Tesauro UNESCO)

http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt1.15

Clasificación UNESCO

Organización y planificación de la educación

Colecciones

Artículos - Ingeniería [894]

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