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Una aproximación conceptual para la definición de la mediación digital consensuada en edades tempranas
(Universidad de Sevilla, Grupo de Investigación Didáctica. Análisis tecnológico y cualitativo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, 2022)
Ante la creciente tendencia del uso de las tecnologías digitales en la primera infancia y la falta de claridad entre la comunidad científica, son cada vez más las personas, agentes e instituciones alarmadas por cómo su uso ...
La contribución de la Universidad a las necesidades para la innovación de las instituciones educativas
(Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 2022)
Los objetivos del presente estudio consistieron en identificar las necesidades de las instituciones
educativas para promover la innovación y en examinar cómo podría contribuir la universidad a
responder a las mismas. Se ...