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Orquestando contextos educativos para la formación de futuros docentes reflexivos 

Agirre, Nerea; Martinez-Gorrotxategi, Agurtzane (2019)
El tema de la formación de docentes reflexivos se instala en un marco de creciente interés científico y nuevas preguntas orientadas a dibujar estrategias para su desarrollo. La reflexión es entendida como competencia ...
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¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender? : Construcción de una escala para el profesorado universitario 

Iñurrategi irizar, Nagore ; Martinez-Gorrotxategi, Agurtzane; Agirre, Nerea (Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO), 2018)
En el marco actual de la docencia universitaria, contar con instrumentos científicos de medida de los contextos facilitadores de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de la competencia de aprender a aprender ...
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Irakasleen prestakuntzako practicumean hausnarketa partekatuaren bidez egoera errealean azterketa egiteko tutoreek eskainitako laguntzen azterketa 

Agirre, Nerea; Lejardi Plaza, Ahots (Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2017)
Ikerlan honetan irakasletza graduko practicumeko ikasleekin hausnarketa partekatuan oinarritutako mintegiak dinamizatzeko tutoreek erabilitako laguntzak aztertu dira. Irakasle-gaiek praktiketan bizi dituzten egoera ...

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Agirre, Nerea (3)
Martinez-Gorrotxategi, Agurtzane (2)Iñurrategi irizar, Nagore (1)Lejardi Plaza, Ahots (1)MateriaAprender a aprender (1)Collaborative reflection (1)Competencias profesionales (1)Contextos facilitadores (1)Cuestionario (1)Educación superior (1)Facilitating context (1)Formación de profesores (1)Hausnarketa partekatua (1)Higher Education (1)... másFecha2017 (1)2018 (1)2019 (1)Has File(s)Yes (3)

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