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Adolescentes, administración pública y redes sociales: estudio exploratorio de los hábitos de comunicación de los adolescentes
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)El objetivo de esta investigación es analizar cómo se comunican los adolescentes de Gipuzkoa a través de las redes sociales, para señalar unas líneas de actuación en aras de mejorar la comunicación entre los jóvenes y ... -
Análisis de caso de una experiencia de aprendizaje basado en retos para la innovación con TIC en instituciones educativas en modalidad online
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)El Aprendizaje Basado en Retos es una metodología que promueve el aprendizaje en contextos reales e involucra activamente al estudiante en su proceso de aprendizaje al tener que dar respuesta a una situación problemática ... -
Análisis de la utilización del recomendador de Moodle como base para la personalización del aprendizaje virtual en educación superior
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)En la última década, el desarrollo de términos como e-learning o aprendizaje permanente han promovido una nueva concepción del aprendizaje (Azkarate, 2017). Este cambio de paradigma requiere el desarrollo de nuevos ... -
Análisis del ambiente innovador de aprendizaje en el grado universitario de LEINN
(Grupo Stellae, 2018)En este trabajo que se presenta se proporciona una visión general de la construcción pedagógica de un grado universitario único e innovador, en el que se destaca por un lado el papel clave desempeñado por su marco ... -
Autoritarismo de directivos escolares: explorando la literatura y ensayando miradas teóricas
(Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación - RILME, 2018)En esta comunicación revisamos algunas investigaciones que consideramos relacionadas al constructo de autoritarismo directivo, proponemos algunos caminos de indagación y preguntas para la reflexión. Las investigaciones ... -
Conceptual framework for process-oriented feedback through Learning Analytics Dashboards
(CEUR Workshop Proceedings, 2020)The number of students enrolled in online higher education courses is increasing, and as a result, more data on their learning process is being generated. By exploring this student behavior data through learning analytics, ... -
Docencia Basada en las Artes en la formación universitaria del profesorado de los Grados en Educación Infantil y Primaria
(Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, 2020)A lo largo de este texto presentamos la programación (fanzine HAT) que un plan de estudios6 posibilitó pensar en una educación artística desde otra perspectiva en la universidad. A partir de una Docencia Basada en las ... -
¿En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender? : Construcción de una escala para el profesorado universitario
(Revistes Catalanes amb Accés Obert (RACO), 2018)En el marco actual de la docencia universitaria, contar con instrumentos científicos de medida de los contextos facilitadores de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de la competencia de aprender a aprender ... -
Horizonte: Arizmendi 2020. Claves para el proceso de transformación educativa de una cooperativa de enseñanza innovadora
(Grupo Stellae, 2018)En este trabajo se presenta la investigación realizada en la cooperativa de enseñanza Arizmendi Ikastola, inmersa en un proceso interno de innovación pedagógica. El objetivo del estudio realizado es analizar las claves ... -
La implicación del profesorado universitario en procesos de innovación educativa: un estudio en Mondragon Unibertsitatea
(Grupo Stellae, 2018)El desconcierto que la incertidumbre de este mundo cambiante produce, junto con la naturaleza caduca del conocimiento, invita a replantearnos la funcionalidad y el desarrollo del modelo educativo vigente en la sociedad ... -
Indicators needed to design a student dashboard from lecturers’ perspectives: a qualitative study
(Universitat Politècnica de València, 2019-07-02)The number of students’ enrolled in Higher Education online courses is increasing, and as a result, more data about their learning process is generated. The data produced can be displayed on a dashboard and help students ... -
Orquestando contextos educativos para la formación de futuros docentes reflexivos
(2019)El tema de la formación de docentes reflexivos se instala en un marco de creciente interés científico y nuevas preguntas orientadas a dibujar estrategias para su desarrollo. La reflexión es entendida como competencia ... -
El recomendador de Moodle como clave en la personalización del aprendizaje virtual
(Asociación Red Campus Virtuales, 2018)Cada vez son más los estudiantes que acceden a la educación superior cursando sus estudios en la modalidad online. En consecuencia, el número de datos generados en dichos cursos aumenta significativamente [1]. Dichos ... -
Secondary school students’ digital competence development: analysing the impact of the “EKI” educational resource
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)This article analyses the development of secondary students’ digital competence by means of the education resource created by the association of Basque schools. The education resource, known as EKI Project, was developed ... -
Self-efficacy in first-year university students: a descriptive study
(Universitat Politècnica de València, 2019-06-25)The study and analysis of the self-efficacy beliefs of students has become an important line of educational research. The purpose of this study, conducted at Mondragon University (Spain), is to explore the different ... -
Teachers’ perceptions about the use of the Learning ePortfolio as learning and assessment tool in Mondragon Unibertsitatea
(Universitat Politècnica de València, 2019-06-24)The aim of the present study is to analyse teachers’ initial perceptions about the use of the Learning ePortfolio as the main learning and assessment tool in Early Years Education and Primary Education Degrees. This is ... -
La utilización de ePortfolio en los grados de Educación Infantil y Primaria: estudio exploratorio del rol docente
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)El creciente interés por el ePortfolio en Educación Superior ha promovido un notable incremento en la utilización del mismo como herramienta de aprendizaje y evaluación (Alcaraz, 2016; Clark y Eynon, 2009; Cobos, López y ...
