Zerrendatu LiburuEtaKapituluak-Hezkuntza honen arabera: izenburua

40 urtean euskal gizartean eragiten Irakasle eskola - Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea (HUHEZI)

Telleria, Iñigo Ramirez de Okariz (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2016)

Eskuartean duzun liburu honetan argi ikus daitekeen bezala, 1976. urtean Hezibideren eskutik, Irakasle Eskola sortu zenetik gaur egunera arte oparoa izan da etxe honen emaria. Harrotasun eta poz handiz ikusiko dute gaur, ...

Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa

Arroyo-Sagasta, Amaia; de la Iglesia-Ganboa, Egoitz (Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2022)

Eta zertan datza begirada digital hori? Bada, humanismo digitalaren oinarri filosofiko (humanismo) eta soziologikoetatik (digitalizazioa) abiatuz, ikasleengan pentsamendu kritikoa sustatzean. Izan ere, bizi dugun ...

Berrikuntza prozesu baten mapa berria: eraldaketaren eredua: etorkizuneko irakasleen formazioan eragiten

Imaz, Ainara; Ipiña, Nagore; Azkarragaurizar Jauregi, Helena; Berrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetan (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2020-07)

Case Study 4. Towards a multilingual model of education in the Basque Country

Antón, Eneko (Publications Office of the European Union, 2020)

Euskera or Basque is an isolated language that shares official status with Spanish in the Basque Autonomous Community (BAC), also known as the Basque Country or Euskadi, as well as in the north of the Autonomous Community ...

Desde y hacia el Logos: sacramentalismo y via pulchritudinis en Coleridge, Newman y Tolkien

Mentxakatorre Odriozola, Jon (Ediciones Universidad de Salamanca, 2023)

El objetivo de este texto consiste en explorar el fundamento filosófico de John Henry Newman y John Ronald Reuel Tolkien a través de tres elementos en común con el Romanticismo –la conciencia, la imaginación y el gobierno ...

eAssessment (online eta blended testuinguruetan ebaluazioa): joerak, ereduak eta ebaluazio estrategia aurreratuak

Garcia Blazquez, Itziar (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV=EHU), 2018)

Artikulu honetan, online bidezko ikaste-irakaste prozesuetan ematen diren ebaluazioen inguruan burututako ikerketa eta hezkuntza praktiken literatura azterketa egiten da. Lehenengo eta behin, gaur egun unibertsitate edo ...

EraLan ikerketa-proiektua 3 : Euskararen erabilera lan munduan

Goikoetxea-Agirre, Nekane (Soziolinguistika Klusterra, 2015)

EraLan ikerketa-proiektua da, izaera ezberdineko erakundeen arteko lankidetzaren bitartez gauzatzen dena. Lan-arloan ematen den hizkuntzen erabilera da proiektuaren aztergai nagusia, eta gai horren inguruan Soziolinguistika ...

Formación reflexiva del profesorado, clave para la innovación educativa

Perez Lizarralde, Karmele; Azpeitia-Eizagirre, Agurtzane; Ozaeta, Arantza (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2022)

Hace años que comenzamos a trabajar en el ámbito de la formación del profesorado, tanto en formación inicial como permanente. Y basándonos en el resultado de nuestras investigaciones, también hemos ofrecido asesoramiento ...

Gamificación y PLE: complementariedad para el aprendizaje de alumnado de ESO y Bachillerato

de la Iglesia-Ganboa, Egoitz; Arroyo-Sagasta, Amaia (Dykinson, 2024)

Gizarte digitalerako hezkuntza: adimen artifizialaren eta big dataren erabilerarantz

Astigarraga, Eugenio; Zubizarreta Pagaldai, Ane; Ipiña, Nagore; Galindez-Nafarrate, Edurne; García Blázquez, Itziar; SantaCruz, Sirats; Torres Lete, Maialen; Zuberogoitia, Aitor; Iribas Pardo, Haritz; Gostin, Andres (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2020)

Gizartean izan den iraultza teknologikorik eraldakorrenaren testigu gara; une oro aldatzen eta berreraikitzen den gizarte baten iraultza ezplanifikatuaren testigu. Espazioa globalizatuz eta deslokalizatuz doa; halatan, ...

eBiltegia