Bilatu
2-tik 1-2 emaitza erakusten
El recomendador de Moodle como clave en la personalización del aprendizaje virtual
(Asociación Red Campus Virtuales, 2018)
Cada vez son más los estudiantes que acceden a la
educación superior cursando sus estudios en la modalidad online.
En consecuencia, el número de datos generados en dichos cursos
aumenta significativamente [1]. Dichos ...
Percepciones del profesorado universitario y de futuros docentes hacia un modelo híbrido. El caso de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragon Unibertsitatea
(Universidad Autónoma de Madrid, 2021)
La crisis provocada por la COVID-19 ha promovido que los entornos tanto online como híbridos
adquieran un gran protagonismo en todas las etapas del sistema educativo. Este desafío ha suscitado
la visibilización de retos ...