Zerrendatu honen arabera: non argitaratua "EDUcación con TECnología : un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación"
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Adolescentes, administración pública y redes sociales: estudio exploratorio de los hábitos de comunicación de los adolescentes
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)El objetivo de esta investigación es analizar cómo se comunican los adolescentes de Gipuzkoa a través de las redes sociales, para señalar unas líneas de actuación en aras de mejorar la comunicación entre los jóvenes y ... -
Análisis de caso de una experiencia de aprendizaje basado en retos para la innovación con TIC en instituciones educativas en modalidad online
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)El Aprendizaje Basado en Retos es una metodología que promueve el aprendizaje en contextos reales e involucra activamente al estudiante en su proceso de aprendizaje al tener que dar respuesta a una situación problemática ... -
Análisis de la utilización del recomendador de Moodle como base para la personalización del aprendizaje virtual en educación superior
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)En la última década, el desarrollo de términos como e-learning o aprendizaje permanente han promovido una nueva concepción del aprendizaje (Azkarate, 2017). Este cambio de paradigma requiere el desarrollo de nuevos ... -
Secondary school students’ digital competence development: analysing the impact of the “EKI” educational resource
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)This article analyses the development of secondary students’ digital competence by means of the education resource created by the association of Basque schools. The education resource, known as EKI Project, was developed ... -
La utilización de ePortfolio en los grados de Educación Infantil y Primaria: estudio exploratorio del rol docente
(Edicions de la Universitat de LleidaAsociación EDUTEC, 2018)El creciente interés por el ePortfolio en Educación Superior ha promovido un notable incremento en la utilización del mismo como herramienta de aprendizaje y evaluación (Alcaraz, 2016; Clark y Eynon, 2009; Cobos, López y ...
