Zerrendatu honen arabera: ikerketa taldea "Hezkuntza prozesuak"
13-tik 1-13 emaitza erakusten
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La contribución de la Universidad a las necesidades para la innovación de las instituciones educativas
(Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 2022)Los objetivos del presente estudio consistieron en identificar las necesidades de las instituciones educativas para promover la innovación y en examinar cómo podría contribuir la universidad a responder a las mismas. Se ... -
Determinación y creatividad en tiempos de pandemia
(Editorial Universidad de Granada, 2024-06-11)Durante el confinamiento decretado en el período de alarma sanitaria provocada por la COVID-19, en España se suspendieron todas las actividades educativas de carácter presencial forzando la utilización de vías de trabajo ... -
Entrepreneurial self-efficacy among first-year undergraduates: Gender, creative self-efficacy, leadership self-efficacy, and field of study
(Cracow University of Economics, 2022-12-30)Objective: To contribute to a better understanding of the factors that influence university students’ confidence in their ability to engage in entrepreneurial behaviours. Research Design & Methods: Participants were ... -
Hezkuntzaren ikuspegi sozio-kulturalean oinarritutako ikaste-prozesuen karakterizazioa. Kasu baten azterketa: Arrankudiaga Herri Eskola
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2024)Hezkuntzaren arloko ikerketak erakutsi du hainbat eredu didaktiko-metodologiko garatu direla ikaskuntzaren eredu soziokulturalaren printzipioei jarraituz. Lan hau proiektuen inguruan antolatzen diren ikaste irakaste ... -
Influence of internship, service learning and student mobility programmes on the development of critical thinking disposition in higher education
(Elsevier Ltd, 2024)A willingness to explore new ideas and to maintain reflective skepticism is necessary to exercise critical citizenship. Importantly, the disposition to think critically is a dynamic (rather than static) characteristic of ... -
Irakasle inklusiboen hasierako prestakuntzan hausnarketa prozesu kolaboratiboen erraztailetzarako gako eta estrategiak
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2024)Tesia irakasle inklusiboen hasierako prestakuntzaren eremuan kokatzen da. Arlo honetako literaturak mahaigaineratu du irakasleek geletako aniztasunari erantzuteko diskurtso eta praktikaren artean koherentzia bilatzeko bizi ... -
Lehen mailako unibertsitate-ikasleen berrikuntzarako joera
(Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2022)Ikerlan honen helburua da lehen mailako unibertsitate-ikasleen berrikuntzarako joera aztertzea, generoaren eta izena emandako ikasketaren jakintza-arloaren ara-bera. Horretarako, proposatu da autoeraginkortasun sortzailea, ... -
A programme level assessment system in the Faculty of Humanities and Education of Mondragon Unibertsitatea: A qualitative study of perceptions of student teachers, teacher educators, mentors, and coordinators
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2025)Competence-based education requires an assessment system in which the set learning outcomes will be worked on and assessed over time (Norcini et al., 2018). This necessitates constructively aligned practices and a programme ... -
(Re)Conceptualizando la Renovación Pedagógica en España. Una Revisión Sistemática: Uma revisão sistemática
(Universidad Autónoma de Madrid, 2023)Fruto de los cambios y movimientos políticos y sociales de los últimos años, y para dar respuesta a los retos de la sociedad actual, los centros escolares se han encontrado con la necesidad de renovar sus prácticas educativas ... -
La Renovación Pedagógica Hoy: Transformación y Defensa de lo Público y el Bien Común
(Universidad Autónoma de Madrid, 2023)El trabajo de investigación que aquí se presenta es un intento por caracterizar el complejo concepto de la renovación pedagógica en el periodo actual. Tratando simultáneamente de delimitar este ... -
Soft skills development in work-based learning: a systematic literature review
(Emerald Publishing Limited, 2025)Purpose The purpose of this systematic literature review is to identify which soft skills are developed during work-based learning (WBL) programmes in higher education contexts. Additionally, the study sought to identify ... -
Transforming educational transition processes through stakeholder experiences
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2025)Igarobideak etimologikoki testuinguru batetik besterako aldaketa esan nahi duen arren, igarobideak ulertzeko markoak askotarikoak dira. Ikerketa honetan, derrigorrezko hezkuntza aldian dauden igarobide bertikalak hartu ... -
Valores de referencia en los parámetros del sueño en escolares de Educación Básica en Euskadi
(Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF), 2024-11-01)Un sueño adecuado es crucial para el desarrollo físico, emocional y cognitivo de los niños y adolescentes, ya que afecta significativamente a su salud y al bienestar en general. En este contexto, el presente estudio presenta ...
