eBiltegia

    • Zer da eBiltegia? 
    •   eBiltegiari buruz
    •   Argitaratu irekian zure ikerketa
    • Sarbide Irekia MUn 
    •   Zer da Zientzia Irekia?
    •   Mondragon Unibertsitatearen dokumentu zientifikoetara eta irakaskuntza-materialetara Sarbide Irekia izateko politika instituzionala
    •   Zure argitalpenak jaso eta zabaldu egiten ditu Bibliotekak

Con la colaboración de:

Euskara | Español | English
  • Kontaktua
  • Zientzia Irekia
  • eBiltegiari buruz
  • Hasi saioa
Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea 
  •   eBiltegia MONDRAGON UNIBERTSITATEA
  • Ekoizpen zientifikoa - Artikuluak
  • Artikuluak - Hezkuntza
  • Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea
  •   eBiltegia MONDRAGON UNIBERTSITATEA
  • Ekoizpen zientifikoa - Artikuluak
  • Artikuluak - Hezkuntza
  • Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea "Innovación educativa"

  • 0-9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

Honela ordenatu:

Ordena:

Emaitzak orrialdeko:

61-tik 1-20 emaitza erakusten

  • izenburua
  • argitaratze data
  • bidalketa data
  • beherako
  • gorako
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • Amor, sexo, matrimonio. Opiniones y prácticas de jóvenes de origen marroquí en la sociedad vasca 

      Urizar, Ane; Barquin, Amelia (Universitat Autònoma de Barcelona, 2025)
      En este trabajo analizamos las opiniones y prácticas en el terreno del amor, el sexoy el matrimonio de un grupo de chicas y chicos de origen marroquí que se definencomo musulmanes en la sociedad vasca. Utilizamos una ...
    • Analysis of Interaction Patterns and Tutor Assistance in Processes of Joint Reflection in Pre-Service Teacher Education 

      Martinez-Gorrotxategi, Agurtzane; Agirre, Nerea; Bilbatua Pérez, Mariam (Taylor & Francis Group, 2019-07-19)
      The great majority of teacher training programmes incorporate reflective practice as a fundamental professional competence since reflection is considered to be a key element in professional development. However, in the ...
    • Assessing Academic and Disciplinary Literacies: Rubric validation to measure argumentation, comparison and source-based writing skills 

      Arias-Hermoso, Roberto; Garro, Eneritz; Imaz Agirre, Ainara (Higher School of Economics, 2025-09-30)
      Introduction: Over the last two decades, research has suggested that academic and disciplinary literacies (ADLs) are key to integrating content and language, as language is used to express content knowledge, ...
    • Basques in the West: Euskara Jalgi Hadi Mundura 

      Madinabeitia, Monika (Universidad de La Laguna, 2024)
      Thousands of individuals have left the Basque Country, Euskal Herria, throughout its history. In the US West they encountered a language barrier, which had an effect on their relationships and ability to settle in the ...
    • Be[di]girada proiektua: humanismo digitalaren lanketa filosofikoa hezkuntzan sustatzeko ikerketa 

      de la Iglesia-Ganboa, Egoitz; Arroyo-Sagasta, Amaia; Zubizarreta Pagaldai, Ane; Sanchez-Murueta, Aritz (Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2023-11-30)
      Be[di]girada proiektuaren jatorria humanismoaren klabe teorikoak ezagutzea eta gizartean sortzen dituen dilemak identifikatzea izan da, azken urteetan izaten ari den bilakaera teknologiko eta digitala oinarri hartuta. ...
    • Beyond Tools, Toward Power Structures: A Critical Review of AI in Primary Education 

      Arroyo-Sagasta, Amaia (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2025-10-27)
      This article critically review how academic literature on artificial intelligence (AI) in pri-mary education addresses the multiple dimensions of its impact on digital literacy moving beyond an instrumental understanding ...
    • A comparison between input modalities and languages in source-based multilingual argumentative writing 

      Arias-Hermoso, Roberto; Imaz Agirre, Ainara; Garro, Eneritz (Elsevier Ltd, 2024-01-31)
      This paper examines secondary education students’ multilingual writing based on two input modalities to understand the influence of input on argumentation and sourcing strategies. Participants produced texts in Basque, ...
    • A comparison of two language support programs in the Basque Autonomous Community: exploring school adaptation and language proficiency 

      Urionaguena, Mikel; Urizar, Ane; Antón, Eneko; Garro, Eneritz (Taylor & Francis Group, 2025-02-11)
      This study compares two language support programs in the Basque Autonomous Community (BAC), where Basque and Spanish are official languages. However, unlike in many other regions, the minority language, Basque, is the main ...
    • Critical and concious digital humanities: a decalogue for the short future 

      Ipiña, Nagore; Atxa Uribe, Vicente (Eusko Ikaskuntza, 2023)
      Artikulu honek aztertzen du humanitate digital kritiko eta kontzienteen eremua eta teknologiaren eta ikuspegi humanistikoaren intersekzioan jartzen du arreta. Digitalizazioak gizartean, ekonomian eta eguneroko bizitzan ...
    • DBHko Natur Zientziak, Teknologia eta Matematika espezialitateetako irakasleen pertzepzioa STEM ereduarekiko 

      González-Atutxa, Patricia Aránzazu; Romero-Garmendia, Irati; Carmona, Unai (Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2025)
      Azterlan hone xede nagusia da Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza etapako irakasleek STEM hezkuntza-ereduarekiko duten pertzepzioa aztertzea, irakaskuntza-ikaskuntza prozesuen ezarpenean eragina duelako. Alegia, irakasleak ...
    • Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako (DBH) ikasleen argudiaketa zientifikoa: euskaraz, gaztelaniaz eta ingelesez idazten 

      Arias-Hermoso, Roberto; Lersundi, Amaia; Garro, Eneritz; Imaz Agirre, Ainara (Euskaltzaindia, 2025-04-28)
      Ikerketa honen helburua da, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako (DBH) ikasleek zientziaren eremuan euskaraz, gaztelaniaz eta ingelesez ekoizten dituzten argudioak maila diskurtsibo eta lexiko-gramatikalean aztertzea. ...
    • Determinación y creatividad en tiempos de pandemia 

      Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki; Azkarate-Iturbe, Oxel; Carpintero-Martin, Ana; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Editorial Universidad de Granada, 2024-06-11)
      Durante el confinamiento decretado en el período de alarma sanitaria provocada por la COVID-19, en España se suspendieron todas las actividades educativas de carácter presencial forzando la utilización de vías de trabajo ...
    • La digitalización en el currículum: una llamada a la integración para impulsar la educación sostenible e inclusiva 

      Arroyo-Sagasta, Amaia (Publicacions de la Universitat Rovira i Virgili, 2025-03-05)
    • The effect of an intervention focused on academic language on CAF measures in the multilingual writing of secondary students 

      Imaz Agirre, Ainara; Arias-Hermoso, Roberto; Ipiña, Nagore (De Gruyter Mouton, 2024-05-31)
      The present study aims to explore the effect of an experimental intervention based on academic writing instruction and scientific argumentation on the argumentative multilingual writing of secondary school students. ...
    • The effects of instruction on students´ argumentative scientific writing in a Basque medium of instruction setting 

      Garro, Eneritz; Antón, Eneko; Arias-Hermoso, Roberto; Carmona, Unai (John Benjamins Publishing Company, 2024)
      The present quasi-experimental study explores the effects of instruction on secondary students’ scientific argumentative writing in a Basque medium of instruction program. Secondary students (N = 105) completed written ...
    • Engagement and creative self-efficacy in preservice teachers: The mediating role of cognitive reappraisal 

      Carpintero-Martin, Ana; Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (University of Malta. Centre for Resilience & Socio-Emotional Health, 2025)
      Student engagement is a crucial determinant of both academic achievement and personal development. The use of cognitive reappraisal to regulate emotions is considered a highly effective way of improving affect and relationships ...
    • Euskara eta kulturartekotasuna uztartzeko esperientzia berria udalerri euskaldunetan 

      Barquin, Amelia; Perez Lizarralde, Karmele (Euskaltzaindia, 2025)
      Artikulu honek UEMAko (Udalerri Euskaldunen Mankomunitatea) hainbat herri euskaldunetako hezkuntza-komunitateetan gauzatzen ari den proiektu bat azaldu eta aztertu du. Proiektu horrek euskara eta kulturartekotasuna sustatzea ...
    • Euskarazko alfabetatze goiztiarra: dispositibo didaktikoen ezaugarritzea eta sailkapena 

      Egizabal-Ollokiegi, Diego; Azpeitia-Eizagirre, Agurtzane; Ozaeta, Arantza (Gobierno de Navarra. Departamento de Cultura y Deporte. Dirección General de Cultura-Institución Príncipe de Viana, 2025-12-30)
      Ikerketa honetan D ereduko ikastetxe batean idazketaren hastapenetan hizkuntza idatzia nola irakatsi den ezagutu nahi izan dugu. Horretarako, Haur Hezkuntzako lau eta bost urteko haurren gela banatan zein Lehen ...
    • Euskera e interculturalidad: el desafío de promover el uso de una lengua minorizada en un contexto multicultural 

      Perez Lizarralde, Karmele; Barquin, Amelia (Humboldt-Universität zu Berlin, 2026)
      La sociedad vasca lleva varias décadas implicada en la recuperación de la lengua vasca o euskera, lengua minorizada que convive con el castellano en el Estado español y con el francés en el Estado francés. Una de las vías ...
    • Exploring multilingual writers in secondary education: insights from a trilingual corpus 

      Arias-Hermoso, Roberto; Imaz Agirre, Ainara (2023-12-16)
      This study aims at contributing to the field of multilingual writing and providing evidence for Cummins’ Common Underlying Proficiency Hypothesis (CUP) through analysing trilingual writing among secondary education students ...

      Zerrendatu honako honen arabera

      eBiltegia osoaKomunitateak & bildumakArgitalpen dataren araberaEgileakIzenburuakMateriakIkerketa taldeakNon argitaratuaBilduma hauArgitalpen dataren araberaEgileakIzenburuakMateriakIkerketa taldeakNon argitaratua

      Nire kontua

      SartuErregistratu

      Nork bildua:

      OpenAIREBASERecolecta

      Nork balioztatua:

      OpenAIRERebiun
      MONDRAGON UNIBERTSITATEA | Biblioteka
      Kontaktua | Iradokizunak
      DSpace
       

       

      Nork bildua:

      OpenAIREBASERecolecta

      Nork balioztatua:

      OpenAIRERebiun
      MONDRAGON UNIBERTSITATEA | Biblioteka
      Kontaktua | Iradokizunak
      DSpace