eBiltegia

    • Zer da eBiltegia? 
    •   eBiltegiari buruz
    •   Argitaratu irekian zure ikerketa
    • Sarbide Irekia MUn 
    •   Zer da Zientzia Irekia?
    •   Mondragon Unibertsitatearen dokumentu zientifikoetara eta irakaskuntza-materialetara Sarbide Irekia izateko politika instituzionala
    •   Zure argitalpenak jaso eta zabaldu egiten ditu Bibliotekak

Con la colaboración de:

Euskara | Español | English
  • Kontaktua
  • Zientzia Irekia
  • eBiltegiari buruz
  • Hasi saioa
Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea 
  •   eBiltegia MONDRAGON UNIBERTSITATEA
  • Ikerketa-Artikuluak
  • Artikuluak-Hezkuntza
  • Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea
  •   eBiltegia MONDRAGON UNIBERTSITATEA
  • Ikerketa-Artikuluak
  • Artikuluak-Hezkuntza
  • Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Zerrendatu Artikuluak-Hezkuntza honen arabera: ikerketa taldea "Hezkuntza berrikuntza"

  • 0-9
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

Honela ordenatu:

Ordena:

Emaitzak orrialdeko:

42-tik 1-20 emaitza erakusten

  • izenburua
  • argitaratze data
  • bidalketa data
  • beherako
  • gorako
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
    • Amor, sexo, matrimonio. Opiniones y prácticas de jóvenes de origen marroquí en la sociedad vasca 

      Urizar, Ane; Barquin, Amelia (Universitat Autònoma de Barcelona, 2025)
      En este trabajo analizamos las opiniones y prácticas en el terreno del amor, el sexoy el matrimonio de un grupo de chicas y chicos de origen marroquí que se definencomo musulmanes en la sociedad vasca. Utilizamos una ...
    • Analysis of Interaction Patterns and Tutor Assistance in Processes of Joint Reflection in Pre-Service Teacher Education 

      Martinez-Gorrotxategi, Agurtzane; Agirre, Nerea; Bilbatua Pérez, Mariam (Taylor & Francis Group, 2019-07-19)
      The great majority of teacher training programmes incorporate reflective practice as a fundamental professional competence since reflection is considered to be a key element in professional development. However, in the ...
    • Basques in the West: Euskara Jalgi Hadi Mundura 

      Madinabeitia, Monika (Universidad de La Laguna, 2024)
      Thousands of individuals have left the Basque Country, Euskal Herria, throughout its history. In the US West they encountered a language barrier, which had an effect on their relationships and ability to settle in the ...
    • Be[di]girada proiektua: humanismo digitalaren lanketa filosofikoa hezkuntzan sustatzeko ikerketa 

      de la Iglesia-Ganboa, Egoitz; Arroyo-Sagasta, Amaia; Zubizarreta Pagaldai, Ane; Sanchez-Murueta, Aritz (Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2023-11-30)
      Be[di]girada proiektuaren jatorria humanismoaren klabe teorikoak ezagutzea eta gizartean sortzen dituen dilemak identifikatzea izan da, azken urteetan izaten ari den bilakaera teknologiko eta digitala oinarri hartuta. ...
    • A comparison between input modalities and languages in source-based multilingual argumentative writing 

      Arias-Hermoso, Roberto; Imaz Agirre, Ainara; Garro, Eneritz (Elsevier Ltd, 2024-01-31)
      This paper examines secondary education students’ multilingual writing based on two input modalities to understand the influence of input on argumentation and sourcing strategies. Participants produced texts in Basque, ...
    • A comparison of two language support programs in the Basque Autonomous Community: exploring school adaptation and language proficiency 

      Urionaguena, Mikel; Urizar, Ane; Antón, Eneko; Garro, Eneritz (Taylor & Francis Group, 2025-02-11)
      This study compares two language support programs in the Basque Autonomous Community (BAC), where Basque and Spanish are official languages. However, unlike in many other regions, the minority language, Basque, is the main ...
    • Critical and concious digital humanities: a decalogue for the short future 

      Ipiña, Nagore; Atxa Uribe, Vicente (Eusko Ikaskuntza, 2023)
      Artikulu honek aztertzen du humanitate digital kritiko eta kontzienteen eremua eta teknologiaren eta ikuspegi humanistikoaren intersekzioan jartzen du arreta. Digitalizazioak gizartean, ekonomian eta eguneroko bizitzan ...
    • DBHko Natur Zientziak, Teknologia eta Matematika espezialitateetako irakasleen pertzepzioa STEM ereduarekiko 

      González-Atutxa, Patricia Aránzazu; Romero-Garmendia, Irati; Carmona, Unai (Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2025)
      Azterlan hone xede nagusia da Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza etapako irakasleek STEM hezkuntza-ereduarekiko duten pertzepzioa aztertzea, irakaskuntza-ikaskuntza prozesuen ezarpenean eragina duelako. Alegia, irakasleak ...
    • Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako (DBH) ikasleen argudiaketa zientifikoa: euskaraz, gaztelaniaz eta ingelesez idazten 

      Arias-Hermoso, Roberto; Lersundi, Amaia; Garro, Eneritz; Imaz Aguirre, Ainara (Euskaltzaindia, 2025-04-28)
      Ikerketa honen helburua da, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako (DBH) ikasleek zientziaren eremuan euskaraz, gaztelaniaz eta ingelesez ekoizten dituzten argudioak maila diskurtsibo eta lexiko-gramatikalean aztertzea. ...
    • Determinación y creatividad en tiempos de pandemia 

      Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki; Azkarate-Iturbe, Oxel; Carpintero-Martin, Ana; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Editorial Universidad de Granada, 2024-06-11)
      Durante el confinamiento decretado en el período de alarma sanitaria provocada por la COVID-19, en España se suspendieron todas las actividades educativas de carácter presencial forzando la utilización de vías de trabajo ...
    • La digitalización en el currículum: una llamada a la integración para impulsar la educación sostenible e inclusiva 

      Arroyo-Sagasta, Amaia (Publicacions de la Universitat Rovira i Virgili, 2025-03-05)
    • The effects of instruction on students´ argumentative scientific writing in a Basque medium of instruction setting 

      Garro, Eneritz; Antón, Eneko; Arias-Hermoso, Roberto; Carmona, Unai (John Benjamins Publishing Company, 2024)
      The present quasi-experimental study explores the effects of instruction on secondary students’ scientific argumentative writing in a Basque medium of instruction program. Secondary students (N = 105) completed written ...
    • Engagement and creative self-efficacy in preservice teachers: The mediating role of cognitive reappraisal 

      Carpintero-Martin, Ana; Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (University of Malta. Centre for Resilience & Socio-Emotional Health, 2025)
      Student engagement is a crucial determinant of both academic achievement and personal development. The use of cognitive reappraisal to regulate emotions is considered a highly effective way of improving affect and relationships ...
    • Euskara eta kulturartekotasuna uztartzeko esperientzia berria udalerri euskaldunetan 

      Barquin, Amelia; Perez Lizarralde, Karmele (Euskaltzaindia, 2025)
      Artikulu honek UEMAko (Udalerri Euskaldunen Mankomunitatea) hainbat herri euskaldunetako hezkuntza-komunitateetan gauzatzen ari den proiektu bat azaldu eta aztertu du. Proiektu horrek euskara eta kulturartekotasuna sustatzea ...
    • Exploring multilingual writers in secondary education: insights from a trilingual corpus 

      Arias-Hermoso, Roberto; Imaz Agirre, Ainara (2023-12-16)
      This study aims at contributing to the field of multilingual writing and providing evidence for Cummins’ Common Underlying Proficiency Hypothesis (CUP) through analysing trilingual writing among secondary education students ...
    • "Gehiegitan galdetzen didate nongoa naizen". Murgiltze programako ikasle etorri berriak eta identitatearen auzia 

      Urizar, Ane; Barquin, Amelia; Jimenez de Aberasturi Zapatero, Sara (Euskaltzaindia, 2023)
      Artikulu honetan ikerketa baten berri emango dugu, ume eta gazte etorri berriekin (10-14 urte) lan egiten duten 32 irakasleren adierazpenak oinarri hartuta; euskara irakasleak dira murgiltze programan (“Eusle”1 eta ...
    • Hibridación de la enseñanza universitaria: redefiniendo el entorno, los alfabetismos y la tarea desde la didáctica 

      Arroyo-Sagasta, Amaia (Grupo de Tecnología Educativa. Universitat de les Illes Balears, 2025-03-27)
      La tecnología actual nos permite usos cada vez más complejos que van más allá de ser la respuesta sofisticada al problema sobre ¿con qué educar? Además de la gestión, la investigación, la transferencia, y la propia vida ...
    • Ikasleak Wikipedian editore izatearen onurak ikasketa prozesuan 

      Bidegain, Eneko; Amezua, Alonso; Mentxakatorre Odriozola, Jon (Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), 2023)
      Ohikoa da ikasleek Wikipedia erabiltzea lanak egiteko, informazio iturri gisa edota zuzenean kopiatuta. Ikerketa honetan esperimentu bat egin da unibertsitateko ikus-entzunezko graduko lehen urtekoekin, lau urtez jarraian: ...
    • Impact of a cognitive training on reading of 6-year-old children 

      Antón, Eneko (Serious Games Society, 2024-09-02)
      Numerous studies explore the effect of cognitive stimulation programmes on reading skills in children and adolescents, with mixed results. Although several studies support that the relationships established between executive ...
    • Impactos da Aprendizagem Cooperativa no Ensino de Ciências: um estudo de caso em centros educacionais das Províncias Gipuzkoa e Bizkaia, País Basco 

      Arregi-Murgiondo, Xabier (Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), 2025-08-31)
      A Aprendizagem Cooperativa (AC) consiste no desenvolvimento de atividades que possibilitam a maximização da aprendizagemindividual e grupalatravés do trabalho em equipe. Neste estudo, destacamos a experiência de Gipuzkoa ...

      Zerrendatu honako honen arabera

      eBiltegia osoaKomunitateak & bildumakArgitalpen dataren araberaEgileakIzenburuakMateriakIkerketa taldeakNon argitaratuaBilduma hauArgitalpen dataren araberaEgileakIzenburuakMateriakIkerketa taldeakNon argitaratua

      Nire kontua

      SartuErregistratu

      Nork bildua:

      OpenAIREBASERecolecta

      Nork balioztatua:

      OpenAIRERebiun
      MONDRAGON UNIBERTSITATEA | Biblioteka
      Kontaktua | Iradokizunak
      DSpace
       

       

      Nork bildua:

      OpenAIREBASERecolecta

      Nork balioztatua:

      OpenAIRERebiun
      MONDRAGON UNIBERTSITATEA | Biblioteka
      Kontaktua | Iradokizunak
      DSpace