Listar Liburu, kapitulu eta txostenak por grupo de investigación "Hezkuntza berrikuntza"
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Aproximación práctica a la corporalidad consciente en la formación de educadores en Mondragon Unibertsitatea
(Dykinson, 2024)En el vasto tapiz de la humanidad, los cuerpos son hilos entrelazados que tejen historias y resuenan a través del tiempo y el espacio. "Cuerpos en diálogo: tejiendo ecos de diversidad e identidad" emerge como una obra que ... -
Be[di]girada: dilema digitalak begirada filosofikotik lantzeko gida didaktikoa
(Mondragon Unibertsitateko Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2022)Eta zertan datza begirada digital hori? Bada, humanismo digitalaren oinarri filosofiko (humanismo) eta soziologikoetatik (digitalizazioa) abiatuz, ikasleengan pentsamendu kritikoa sustatzean. Izan ere, bizi dugun ... -
Case study in Spain (The Basque Country)
(Publications Office of the European Union, 2025)This chapter reflects a case study of the implementation of the SELFIE WBL tool in a dual training centre in the Basque Country. It has been carried out with a mixed methodology, collecting quantitative and qualitative ... -
(Co)responsabilidad y compromiso social: sentidos docentes en disputa
(Octaedro, 2025)La comprensión de la responsabilidad y el compromiso social docente está en disputa. Narrativas vinculadas con la eficiencia, los aprendizajes y bienestares individuales confrontan con las relacionadas en el cumplimiento ... -
Denok gara (gure arloko) hizkuntza irakasle: arloko alfabetzatzea garatzeko oinarriak eta tresnak
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2025)“Denok gara hizkuntza irakasle!”, horixe askotan eta askori entzuten diogun aldarrikapena. Baieztapen horren baitan, ordea, denok ez dugu irudikatzen egiteko eta ardura bera. Ikasgai guztietan “hizkuntza” landu beharra ... -
Escribir desde los márgenes: autoras que escriben sobre escritoras
(Dykinson, 2021)El presente trabajo quisiera dar a conocer las aportaciones que la escritora Yolanda Arrieta ha realizado en el ámbito de la literatura. Concretamente, se centra en el enorme trabajo que ha realizado para visibilizar a la ... -
Una experiencia de renovación pedagógica en Arizmendi Ikastola: el proyecto BATU
(Octaedro, 2025-10)¿Qué significa hoy hablar de renovación pedagógica? ¿Es una idea del pasado o sigue viva en las aulas de los centros educativos? Este libro explora cómo la renovación pedagógica (RP) se manifiesta actualmente en escuelas ... -
Familia tradizionalaren kritika Eider Rodriguez eta Julen Ribasen Santa Familia komikian
(Edicións Xerais de Galicia, 2022)Eider Rodriguezek idatzi eta Julen Ribasek ilustratutako Santa Familia (Euskal Herriko Ikastolak, 2017) komikian familia tradizionalari egindako kritika aurki dezake irakurleak, betiere ironia eta umorez zipriztindurik. ... -
INTEGRITY-AI: Integrating Ethical AI Governance for Responsibility, Innovation, and Transparency in Higher Education
(Taylor & Francis Group, 2026-02-19)As artificial intelligence (AI) technologies evolve at an unprecedented rate, Higher Education Institutions (HEIs) must face the challenge of integrating AI ethically into academic and administrative systems. While many ... -
Leiho irekiak, itsasoan barna abiatu eta mundua ezagutzeko. Joseba Sarrionandiaren ekarpena Haur eta Gazte Literaturan
(Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, 2025)Joseba Sarrionandiaren Haur eta Gazte Literatura aztertu, bertan lantzen dituen gaiak jaso eta baliatzen dituen teknikak azaleratzea da lan honen helburu nagusia. Horretarako, iurretarrak sortzez euskaraz idatzitakoak hartu ... -
Literatura Infantil y Juvenil vasca como transmisor de la memoria de la Guerra Civil y el franquismo
(Peter Lang, 2025)A lo largo de los años, numerosos estudios críticos han examinado cómo la literatura vasca ha abordado la Guerra Civil, su impacto y sus consecuencias. Sin embargo, la mayoría de estos estudios se han enfocado principalmente ... -
Memoria historikoaren transmisioa euskal haur eta gazte literaturan
(Edicións Xerais de Galicia, 2025)Lan honen helburu nagusia da euskal Haur eta Gazte Literaturak (hemendik aurrera HGL) memoria historikoa nola landu duen ezagutzera ematea, bereziki nola irudikatu diren Euskal Herriko gatazka armatuak, hala nola, Guda ... -
Por qué es importante saber a qué juegan las niñas y los niños
(Dykinson, 2025) -
Scaffolding Students´ Performance of Oral Cognitive Discourse Functions through Classroom Interaction
(Multilingual Matters, 2026)This book presents empirical evidence of the academic and disciplinary literacies that learners engage in in educational contexts. The chapters focus on the languages of schooling (in first, second or foreign language ... -
SELFIE WBL guidelines
(Publications Office of the European Union, 2024)The session held at the workshop was a contrasting session for the case study of the implementation of the SELFIE WBL tool in a VET institution of the Basque Country (Spain) and based on this work, elaborate some reco ... -
Subject-Specific Vocabulary in Secondary Science: Triangulating Students' Writing, Classroom Interaction and Textbooks
(Multilingual Matters, 2026)This book presents empirical evidence of the academic and disciplinary literacies that learners engage in in educational contexts. The chapters focus on the languages of schooling (in first, second or foreign language ... -
Tokiko hezkuntza-komunitateak saretzeko zenbait gako: prozesu eraikitzaileak
(Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2024-11)Hezkuntza aintzat hartzea funtsezko elementua izan daiteke garapen komunitario humano, duin eta demokratikoago baterako. Tokian tokiko hezkuntzakomunitateak saretzeak eta helburu komunen lorpenerako elkarlanean ...
