Browsing by Author "8c0f245771e48f7e03c6c5f0559e6539"
Now showing items 1-20 of 24
-
0-3 urteko haurraren garapena eta eskola
Larrea, Inaki (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2007)0 eta 3 urte bitarteko haurrentzako ikastetxeak ugaritu ondoren, doktorego-tesi honen helburua da aztertzea zer eskola-faktorek eta zer mailatan eragiten duten adin horretako haurrarengan. Helburu nagusi horrekin, ikerketa ... -
2-6 adin tarteko haurren jolas libreari buruzko kasu azterketa bat
Arregi, Itziar (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2020)Jolasa gako da haurraren garapenerako. Hala ere, modu askotara ulertzen da eta bultzatzen da jolasa eskolan. Egoera hori aintzat hartuta, lan honen helburua da Haur Hezkuntzako geletan jolasa nolakoa den deskribatzea alde ... -
Bi urteko haurren enkulturazio prozesuarekiko Haur Hezkuntzako maisu-maistren irudikapen sozialak: metodo mistoen bidezko ikerketa
Juaristi Larrinaga, Olalla (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2022)Eskola-testuinguruan, Haur Hezkuntzako maisu-maistra da haurraren erreferentzia-eredua eta enkulturazio prozesuan eragile garrantzitsua. Ikerketa honen helburua da Haur Hezkuntzako maisu-maistrek haurren enkulturazio ... -
La contribución de la Universidad a las necesidades para la innovación de las instituciones educativas
Azkarate-Iturbe, Oxel; Larrea, Inaki; Alvarez-Huerta, Paula; Carpintero-Martin, Ana; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 2022)Los objetivos del presente estudio consistieron en identificar las necesidades de las instituciones educativas para promover la innovación y en examinar cómo podría contribuir la universidad a responder a las mismas. Se ... -
Determinación y creatividad en tiempos de pandemia
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki; Azkarate-Iturbe, Oxel; Carpintero-Martin, Ana; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Editorial Universidad de Granada, 2024-06-11)Durante el confinamiento decretado en el período de alarma sanitaria provocada por la COVID-19, en España se suspendieron todas las actividades educativas de carácter presencial forzando la utilización de vías de trabajo ... -
Disposition toward critical thinking and creative confidence beliefs in higher education students: The mediating role of openness to diversity and challenge
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Elsevier Ltd, 2022)Creative thinking and critical thinking are complementary cognitive processes that are important for dealing with complex challenges. The primary aim of this study was to examine the mediating role of openness to diversity ... -
Editorial: Higher education and non-cognitive skill development: Why, what and how?
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Frontiers, 2022) -
Engagement and creative self-efficacy in preservice teachers: The mediating role of cognitive reappraisal
Carpintero-Martin, Ana; Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (University of Malta. Centre for Resilience & Socio-Emotional Health, 2025)Student engagement is a crucial determinant of both academic achievement and personal development. The use of cognitive reappraisal to regulate emotions is considered a highly effective way of improving affect and relationships ... -
Entrepreneurial self-efficacy among first-year undergraduates: Gender, creative self-efficacy, leadership self-efficacy, and field of study
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Cracow University of Economics, 2022-12-30)Objective: To contribute to a better understanding of the factors that influence university students’ confidence in their ability to engage in entrepreneurial behaviours. Research Design & Methods: Participants were ... -
Eskoletako kanpo-espazioaren diseinua eta genero-desberdintasunak haurren jolasean eta garapen kognitiboan
Larrea, Inaki; Barandiaran, Alexander (Aldiri, 2017)Kirolean oinarritutako eskoletako kanpo-espazioetan, mutilak neskak baino gehiago jolasten dira. Bestalde, taldean jolasteak dakar garapen kognitiboa hobea. Egoera gainditzeko, iradokitzen da diseinuetan berrikuntzak ... -
Exploring student perceptions towards innovation in relation to the academic and social context
Alvarez-Huerta, Paula (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2021)Berrikuntza da ideia berriak gauzatzeko eta horiek besteentzako balio bihurtzeko gaitasuna. Gero eta konplexuagoa eta aldakorragoa den errealitateari arrakastaz egokitzeko eta aurre egiteko beharrezkoa den gaitasun ... -
First-year university students entrepreneurial competence: Exploring the relationship between grit, creative self-efficacy and entrepreneurial self-efficacy
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Universitat Politècnica de València, 2021)Grit, creative self-efficacy and entrepreneurial self-efficacy have been associated with the development of entrepreneurial behaviours that can prepare students for a rapidly changing world of work. The main purpose ... -
Ikasleen talentua sustatzeko gida: Batxilergorako, Lanbide Heziketarako eta unibertsitaterako hainbat aukera
Larrea, Inaki; Alvarez-Huerta, Paula; Carpintero-Martin, Ana; Azkarate-Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon; Flores, Beñat (Mondragon Unibertsitatea, 2021)Ikasleen talentuaren garapena hezkuntza erakundeen erronka nagusietako bat da. Ildo horretatik, ikerketek adierazten dute testuinguru aberatsa eskaintzea gakoa dela ikasleen talentuarekin lotutako gaitasunak garatzeko. ... -
Influence of internship, service learning and student mobility programmes on the development of critical thinking disposition in higher education
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Elsevier Ltd, 2024)A willingness to explore new ideas and to maintain reflective skepticism is necessary to exercise critical citizenship. Importantly, the disposition to think critically is a dynamic (rather than static) characteristic of ... -
INTEGRITY-AI: Integrating Ethical AI Governance for Responsibility, Innovation, and Transparency in Higher Education
Larrea, Inaki (Taylor & Francis Group, 2026-02-19)As artificial intelligence (AI) technologies evolve at an unprecedented rate, Higher Education Institutions (HEIs) must face the challenge of integrating AI ethically into academic and administrative systems. While many ... -
Irakaslearen begirada sentikorraren eraikuntza
Salegi-Arruti, Eider (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2021)Irakasleen begirada sentikorra funtsezkoa da haurraren ongizaterako. Eta irakasleen prestakuntza egokia diseinatzeko, ezinbestekoa da begirada horren eraikuntza-prozesuan gakoak zeintzuk diren aztertzea. Hori horrela, ... -
Jolas soziala eta inplikazioa haur hezkuntzako kanpo espazioan
Miranda, Nekane (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea, 2017)Doktorego-tesi honen abiapuntua izan da ebidentzia enpirikoak eskaintzea Haur Hezkuntzako kanpo espazioak baliabide pedagogiko gisa haurraren garapen osasuntsurako daukan garrantzia aitortzeko. Zehazki hiru izan dira ... -
Lehen mailako unibertsitate-ikasleen berrikuntzarako joera
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Udako Euskal Unibertsitatea (UEU), 2022)Ikerlan honen helburua da lehen mailako unibertsitate-ikasleen berrikuntzarako joera aztertzea, generoaren eta izena emandako ikasketaren jakintza-arloaren ara-bera. Horretarako, proposatu da autoeraginkortasun sortzailea, ... -
Self-efficacy in first-year university students: a descriptive study
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Universitat Politècnica de València, 2019-06-25)The study and analysis of the self-efficacy beliefs of students has become an important line of educational research. The purpose of this study, conducted at Mondragon University (Spain), is to explore the different ... -
Student engagement and creative confidence beliefs in higher education
Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (Elsevier, 2021)The fostering of creativity in higher education has been linked to enhanced professional com-petences and personal development among students. The main aim of this study was to examine the relationship between student ...
