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    • La contribución de la Universidad a las necesidades para la innovación de las instituciones educativas 

      Azkarate-Iturbe, Oxel; Larrea, Inaki; Alvarez-Huerta, Paula; Carpintero-Martin, Ana; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 2022)
      Los objetivos del presente estudio consistieron en identificar las necesidades de las instituciones educativas para promover la innovación y en examinar cómo podría contribuir la universidad a responder a las mismas. Se ...

    • Determinación y creatividad en tiempos de pandemia 

      Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki; Azkarate-Iturbe, Oxel; Carpintero-Martin, Ana; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon (Editorial Universidad de Granada, 2024-06-11)
      Durante el confinamiento decretado en el período de alarma sanitaria provocada por la COVID-19, en España se suspendieron todas las actividades educativas de carácter presencial forzando la utilización de vías de trabajo ...

    • Engagement and creative self-efficacy in preservice teachers: The mediating role of cognitive reappraisal 

      Carpintero-Martin, Ana; Alvarez-Huerta, Paula; Larrea, Inaki (University of Malta. Centre for Resilience & Socio-Emotional Health, 2025)
      Student engagement is a crucial determinant of both academic achievement and personal development. The use of cognitive reappraisal to regulate emotions is considered a highly effective way of improving affect and relationships ...

    • Ikasleen talentua sustatzeko gida: Batxilergorako, Lanbide Heziketarako eta unibertsitaterako hainbat aukera 

      Larrea, Inaki; Alvarez-Huerta, Paula; Carpintero-Martin, Ana; Azkarate-Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegi, Jose Ramon; Flores Puga, Beñat (Mondragon Unibertsitatea, 2021)
      Ikasleen talentuaren garapena hezkuntza erakundeen erronka nagusietako bat da. Ildo horretatik, ikerketek adierazten dute testuinguru aberatsa eskaintzea gakoa dela ikasleen talentuarekin lotutako gaitasunak garatzeko. ...