Transkripzio hau adimen artifizial bat erabiliz sortu da, gizakiaren
esku-hartzerik gabe. / Esta transcripción ha sido generada mediante el uso
de una inteligencia artificial, sin intervención humana. / This
transcription was generated by artificial intelligence, without human
intervention.

Lectura de notas - Mayo 1968
2/12/59
-1663-
Cuando los últimos días del mes soy testigo de todo
el ajotres de exámenes y consiguientes y laboriosas califica¬
¬ciones, cuando ven a los profesores puntualizando tanto¬
las notas y más de una vez parplajos con problemas
¬do justicia para calibrar debidamente los ejercicios
que suele torturar un pensamiento.
Y os la voy a decir, queridos padres, que nos escu¬
¬chas. Lo que me tortura es pensar la poca atención
que más de una vez prestatos a esas calificaciones.
precisamente los padres -
llega uno a tener motivos para pensar que se presta¬
poca atención a las notas por parte de los padres -
No digo que no las importan las notas a los
padres - No. Las importan pero no prestan la aten¬
¬ción debida desde el momento que la presenta¬
¬ción de las notas no provica mensualmente
entre padres o hijos, sobre todo los padres y los
hijos, un dialago abierto, franco, serano
La atención que nosotros queremos que presten los pa¬
¬dres a las notas de los hijos es buena o acep¬
¬table cuando promueve un dialojo noble para
llegar a un conocimiento más profundo de los
hijos-
Tengamos en cuenta que cada chico es un mun¬
¬do distrito de los demás. Cada uno tiene su
resortes - y el ento de la educación se ase
¬gura, Teniendo habilidad y arte en tocar a
¬cada chico la tecla que hay que tocarle -
Esto no se consigue o no dando uniuna un
-1664-
portancia a las notas - como si despues de
todo yo no hubiera nada que hacer, y
Candoles una importancia excesiva, como si
fueran la sentencia del juicio final - Na¬
¬turalmente poner cara de enfado no resuelva
¬nada - Hay que diálogar¬
La malo de las notas no es que sean
¬males - sino que a su vista no sepamos
conducirnos con habilidad - Todo lo malo que
representan las notas, es remediable, debe
ser remediable - Hay que abordar los pro¬
¬blemas con los hijos y para eso hay que
4)
Licogar con ellos -
Por eso nos atriremos a recomendar hay un
¬ven más a los padres el diálogo - como
promera medida con motivo de la presenta¬
¬ción de las notas -
a través del diálogo hay que llegar
el alma de los hijos
a los hijos hay que comprenderlos
para comprenderlos hay que acepantos de
como son: ni angeles ni demonios - <i>
¬chicos - menores que necesitan ayuda.
comprensión -