Now showing items 41-58 of 58

    • The Differential of the Cooperative Company 

      Loyola Idiakez, Aitzol; Udaondo Alberdi, Ainara; Uriarte Zabala, Leire (Eroski, 2019)
      In this article we are going to look at the cooperative business model. What does it mean to be a cooperative company? What are its main characteristics and signs of identity? Or, to put it another way, what is the difference ...
    • An Entrepreneurial University Taxonomy Proposal 

      Markuerkiaga Arritola, Leire; Errasti Lozares, Nekane; Igartua López, Juan Ignacio (Springer Nature Singapore Pte Ltd., 2019)
      The European higher education landscape has experienced dramatic changes in the last decades, indeed, it has changed from only teaching to economic and social development of the regions (Bronstein and Reihlen, 2014; ...
    • El diferencial de l’empresa cooperativa 

      Loyola Idiakez, Aitzol; Udaondo Alberdi, Ainara; Uriarte Zabala, Leire (Eroski, 2019)
      En aquest article fixarem la mirada en el model d’empresa cooperativa. Què suposa ser una empresa cooperativa? Quines són les seves principals característiques i trets d’identitat? O, dit d’una altra manera, què ...
    • O diferencial da empresa cooperativa 

      Loyola Idiakez, Aitzol; Udaondo Alberdi, Ainara; Uriarte Zabala, Leire (Eroski, 2019)
      Neste artigo imos fixar a mirada no modelo de empresa cooperativa. Que supón ser unha empresa cooperativa? Cales son as súas principais características e sinais de identidade? Ou, dito doutro xeito, que diferenza á empresa ...
    • KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Ikasle Gazteetan Neurtzeko Eskala 

      Azkarate Iturbe, Oxel; Lezeta Ruíz de Alegría, Ion; Vitoria Gallastegui, Jose Ramon; Galletebeitia Gabiola, Iban; Sanchez Zeziaga, Ane; Zubizarreta Mugica, Miren (Mondragon Unibertsitatea, 2019-07)
      Hezkuntza funtsezkoa da jendarte humanoago, duinago eta demokratikoago baterako eraldaketa soziala ahalbideratzeko. Euskal Herriko hezkuntza erakunde batzuek eraldaketa prozesuak hasi dituzte: pedagogikoak, metodologikoak, ...
    • Case Study 4. Towards a multilingual model of education in the Basque Country 

      Antón Ustaritz, Eneko (Publications Office of the European Union, 2020)
      Euskera or Basque is an isolated language that shares official status with Spanish in the Basque Autonomous Community (BAC), also known as the Basque Country or Euskadi, as well as in the north of the Autonomous Community ...
    • Eraldaketa globalari neurria hartzen: euskal gizartea aro ekonomiko berrian 

      Eizagirre Eizagirre, Andoni; Udaondo Alberdi, Ainara (Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien FakultateaMondragon Unibertsitateko Zerbitzu Editoriala, 2020)
    • La Fageda: un proyecto socio-empresarial rentable y con corazón 

      Loyola Idiakez, Aitzol; Kareaga Irazabalbeitia, Arianne ([Mondragon Unibertsitateko Zerbitzu Editoriala]Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien FakultateaLANKI Kooperatibismoaren Ikertegia, 2020)
      LANKI, Instituto de estudios cooperativos de Mondragon Unibertsitatea, presenta un estudio de caso sobre un proyecto socio-empresarial de Cataluña: La Fageda. Es un proyecto muy singular, que se caracteriza por estar ...
    • Fageda: bihotza duen proiektu sozioenpresarial errentagarria 

      Loyola Idiakez, Aitzol; Kareaga Irazabalbeitia, Arianne (Mondragon Unibertsitateko Zerbitzu EditorialaMondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien FakultateaLANKI Kooperatibismoaren Ikertegia, 2020)
      LANKI-k, Mondragon Unibertsitateko kooperatibismoaren ikertegiak, Kataluniako proiektu sozioenpresarial bati buruzko kasu azterketa aurkezten du; zehazki, Fagedari buruzkoa. Oso proiektu berezia da, desgaitasun psikikoak ...
    • La innovación de la innovación responsable: deliberación y anticipación 

      Imaz Alias, Oier (Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2020)
      Es una de las ponencias presentadas en las III Jornadas sobre Responsabilidad Social Universitaria (RSU) bajo el título «Transparencia e integridad en la institución universitaria» celebradas en la Universitat Jaume I los ...
    • Background and Perspective of Compulsory Secondary Education Teachers When Working in the School Language in Their Disciplinary Areas 

      Garro Larrañaga, Eneritz; Pérez Lizarralde, Karmele; Lersundi Pérez, Amaia (Peter Lang, 2020)
      The present study was carried out within the framework of a cyclical process of reflective training. Its primary objective was to analyze the background and perspective of teachers with respect to their previous experiences, ...
    • Challenges in English as a Foreign Language Teaching in the Basque Country: Pre-service and In-service Teachers’ Perspectives 

      Imaz Agirre, Ainara; Bikuña Munduate, Agurtzane (Peter Lang, 2020)
      The introduction of innovative English as a Foreign language programmes has revealed a change in the role of the foreign language teacher as well as the need of continuous teacher training (Enever, 2011). Regarding the ...
    • Perceptions towards Multilingual Practices in Teacher Education 

      Ipiña Larrañaga, Nagore; Pedrosa Lobato, Begoña (Peter Lang, 2020)
      Higher Education (HE) in Europe has been attributed an important role in fostering multilingualism and therefore, universities in Europe have developed policies (Extra & Yagmur, 2012; Fortanet-Gómez, 2013; Pavón, Lancaster ...
    • Teachers’ Perspectives, Practices and Challenges in Multilingual Education : Studies in Honor of Pilar Sagasta 

      Ipiña Larrañaga, Nagore; Imaz Agirre, Ainara; Pedrosa Lobato, Begoña; Garro Larrañaga, Eneritz; Berrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetan (Peter Lang, 2020)
      The aim of this book is to address teachers’ perspectives, practices and challenges in multilingual education. The book that brings together perspectives and practices in multilingual contexts could be of great interest ...
    • KOOPHEZI-L: Pertsona kooperatiboaren profila langileetan neurtzeko eskala 

      Lezeta Ruíz de Alegría, Ion; Azkarate Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegui, Jose Ramon (Mondragon Unibertsitatea, 2020-05)
      2017-2018. Ikasturtean Gipuzkoako Foru Aldundiaren “Gipuzkoan pertsona eta enpresa partehartzaileak sustatzeko programa”-ren laguntzaren bitartez, KOOPHEZI-i: Pertsona Kooperatiboaren Profila Gazteetan (16-22 urte ...
    • KOOPHEZI-L: Escala para medir el perfil de persona cooperativa en los trabajadores y las trabajadoras 

      Lezeta Ruíz de Alegría, Ion; Azkarate Iturbe, Oxel; Vitoria Gallastegui, Jose Ramon (Mondragon Unibertsitatea, 2020-05)
      Gracias a la ayuda proporcionada por la Diputación Foral de Gipuzkoa a través de la convocatoria del «Programa para la promoción de personas y empresas participativas en Gipuzkoa » en el año académico 2017-2018, realizamos ...
    • Gazteria eta irratia aro digitalean: nazioarteko praktiken azterketa, euskal gazteen iritziak eta aurrera begirako proposamenak 

      Aramburu Goienetxea, Andrea; Arrocha Herrero, Maider; Perez Vitoria, Xabier; Zuberogoitia Espilla, Aitor (Behategia: Euskal Hedabideen Behatokia, 2020-07)
      Lan honek Euskal Herriko gazteen musika eta entretenimendu-edukien kontsumoa ikertzen du, euskarazko eskaintzan sumatzen dituzten hutsuneak identifikatzeko asmoz. Lau bide baliatu dira informazioa biltzeko: nazioarteko ...
    • Europaren geroa: geldialdi sekularreko eskenatokia 

      Eizagirre Eizagirre, Andoni (Mondragon Unibertsitatea, 2020-11)
      Mundura gero eta irekiagoa dagoen herria gara. Alde horretatik, euskalherrigintzari buruz gogoeta egin eta erronka lorgarriak zehaztu ahal izateko, badakigu mundu zabaleko dinamikei ere arreta ipini behar diegula; ...