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La formación profesional de Navarra. Hacia un nuevo modelo de centro y el reto de la FP dual;
Vocational Education Training Centres in the context of the challenges associated with RIS3. The case of Navarre

dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.contributor.authorRetegi Albisua, Javier
dc.contributor.otherNavarro Arancegui, Mikel
dc.date.accessioned2018-11-27T11:57:57Z
dc.date.available2018-11-27T11:57:57Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn2340-4051eu_ES
dc.identifier.otherhttps://katalogoa.mondragon.edu/janium-bin/janium_login_opac.pl?find&ficha_no=149538eu_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11984/1130
dc.description.abstractBerrikuntzako sistema erregionalek eta espezializazio estrategia adimentsuek heziketa teknikoan, ETEentzako zerbitzu teknologikoen prestakuntzan eta tokiko garapenean izandako hutsuneak azaldu ondoren, (LH) lanbide-heziketako ikastetxeek haien konponbidean bete lezaketen papera erakusten du artikulu honek. Horretarako, LHko ikastetxeek funtzio bakarrekoak izatetik funtzio anitzekoak izatera igaro behar dute. Ohikoak ez diren eginkizun berri horiek egin ahal izateak zer ikusia du LHko ikastetxe-motarekin eta LHko ikastetxeen barne eta kanpo-faktoreekin. Nafarroako kasuaren azterketak, aurrekoa argitzeaz gainera, erkidego horretan LHko ikastetxeen eredua eraldatu ahal izateko hainbat orientabide eskaintzen du.eu_ES
dc.description.abstractAfter exposing the shortcomings of regional innovation systems and smart specialisation strategies with regard to the technical training, the provision of technological services to SMEs and local development, this paper shows how Vocational Education and Training (VET) centres could contribute to solve them. For that, it is necessary to turn unitary VET centres into multi-functional VET centres. The performance of the new non-traditional functions by the VET centres depends on the prevalent type of centre, and internal and external factors to them. The analysis of the case of Navarre allows us, on top of illustrating the previous points, to draw some orientations about how the transformation of the VET centre model should be undertaken.eu_ES
dc.description.abstractTras exponer las carencias que los sistemas regionales de innovación y las estrategias de especialización inteligente han presentado en el ámbito de la formación técnica, de los servicios tecnológicos a las pymes y del desarrollo local, el artículo muestra el papel que los centros educativos de Formación Profesional pueden jugar en su resolución. Para eso es necesaria la transformación de los centros de FP unitarios en centros integrados y multifuncionales. El desempeño de esas nuevas funciones no tradicionales depende de la tipología de centros imperante, y de factores internos y externos a estos. El análisis del caso de Navarra permite, además de ilustrar todo lo anterior, extraer orientaciones para llevar a cabo esa transformación del modelo de centro de FP en dicha comunidad.eu_ES
dc.language.isoeuseu_ES
dc.language.isospa
dc.language.isoeng
dc.publisherGobierno Vasco. Dirección de Economía y Planificacióneu_ES
dc.rights© Ekonomiazeu_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLanbide-heziketaeu_ES
dc.subjectberrikuntzako sistema erregionalaeu_ES
dc.subjectespezializazio adimentsuko estrategiaeu_ES
dc.subjectRIS3eu_ES
dc.subjectzentro integratuaeu_ES
dc.subjectenplegurako lanbide-heziketaeu_ES
dc.subjectVocational education and trainingeu_ES
dc.subjectVETeu_ES
dc.subjectregional innovation systemeu_ES
dc.subjectsmart specialisation strategyeu_ES
dc.subjectmultifunctional centereu_ES
dc.subjectcontinuous vocational trainingeu_ES
dc.subjectFormación profesionaleu_ES
dc.subjectsistema regional de innovacióneu_ES
dc.subjectestrategia de especialización inteligenteeu_ES
dc.subjectcentro integradoeu_ES
dc.subjectFormación profesional para el empleoeu_ES
dc.titleLanbide Heziketako ikastetxeak RIS3aren erronken aurrean. Nafarroako kasuaeu_ES
dc.titleLa formación profesional de Navarra. Hacia un nuevo modelo de centro y el reto de la FP duales
dc.titleVocational Education Training Centres in the context of the challenges associated with RIS3. The case of Navarreen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleeu_ES
dcterms.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseu_ES
dcterms.sourceEkonomiazeu_ES
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneu_ES
local.description.peerreviewedtrueeu_ES
local.source.detailsNº 94. 2º semestre. Pp. 56-77, 2018eu_ES


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